Форма входа
0/0
Вехи. Три десятилетия в зеркале венгерской литературы - Аттила Йожеф
- Дата:27.10.2025
- Категория: Классическая проза / Поэзия / О войне / Русская классическая проза
- Название: Вехи. Три десятилетия в зеркале венгерской литературы
- Автор: Аттила Йожеф
- Просмотров:0
- Комментариев:0
Уважаемые читатели!
Тут можно читать бесплатно Вехи. Три десятилетия в зеркале венгерской литературы - Аттила Йожеф. Жанр: Классическая проза / Поэзия / О войне / Русская классическая проза. Так же Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн книги без регистрации и SMS на сайте Knigi-online.info (книги онлайн) или прочесть краткое содержание, описание, предисловие (аннотацию) от автора и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Описание онлайн-книги Вехи. Три десятилетия в зеркале венгерской литературы - Аттила Йожеф:
отсутствует
Читем онлайн Вехи. Три десятилетия в зеркале венгерской литературы - Аттила Йожеф
Шрифт:
-
+
Интервал:
-
+
Закладка:
Сделать
с отчаяния. Наглецы даже не пытались отыскать единицу, потом двойку, они просто зачеркивали все цифры по очереди. Честно выполнить задание можно было только за двенадцать минут, а Греци вскочил уже на пятой минуте. Конечно, учитель повернулся к классу спиной… Он повернулся спиной намеренно. Другие тоже закончили, но они из осторожности молчали, — почуяли, что надо еще повременить. Были и такие, что начали по-честному, но заколебались, увидев, как быстро идет дело у остальных. Они добрались до двадцати или тридцати и начали спешить только после возгласа Греци: тридцать один у них еще не было зачеркнуто, а восемьдесят девять они уже вычеркнули.
Все это в одно мгновение сказали ему свернутые листы бумаги. В голове у него промелькнуло: Мушмула. Его прозвали Мушмулой. И он повернулся лицом к классу. Пепельно-серый, с бьющимся сердцем, он произнес:
— Вы нечестны!
*
С вершины синие знаки вели вниз по краю кустарника. Группа осторожно ступала по крутой извилистой тропинке. Здесь их ждали новые сюрпризы: пики, скалистые массивы, обломки скал, прямо перед глазами вздымалась гора Добогокё, под ними открывался вид на долину Шимон. Но только оказавшись над обрывом Рамсакадек, ребята окончательно угомонились и с дрожью поглядывали вниз с высоты.
Когда они добрались до долины источника Сёке, он обещал нескольким мальчикам в придачу еще заглянуть в обрыв Рамсакадек. Остальные к этому времени уже очень устали и спустились в Дёмёш по проезжей дороге. С ним пошли восемь человек. Они оставили слева часовню и через десять минут были возле моста у входа в опасное ущелье.
— До конца не пойдем, ребята! Только заглянем чуть-чуть и все.
Собственно, они уже были в ущелье.
Пропасть сужалась так, что они могли идти только по руслу ручья, скача с выступа на выступ. Затем они стали медленно подниматься между маленьких водопадиков. Ленард забрался было на боковую стену, но посыпавшиеся у него из-под ног камни в одно мгновение вернули его к остальным. Так они дошли до Саразага. На правой стороне его был водопад.
— Ну, хватит, ребята! Теперь вернемся.
— Только до водопада! — хором умоляли мальчишки.
Даже Блашкович казался заинтересованным.
— Мы поднимемся по лестнице и сразу вернемся, господин учитель.
Он уже устал и отпустил их одних. Но тотчас же начал тревожиться, и, чтобы не потерять из глаз маленькую группу, уцепился за выступающую скалу.
Греци услышал звук падения.
— Неужели Мушмула?
В испуге они остановились.
*
Учитель грохнулся с высокой скалы.
Чтобы лучше видеть мальчиков, он вынул более сильные очки, но уронил их и, когда потянулся за ними, поскользнулся. Ребята увидели лишь, как он с трудом поднялся, весь дрожа, тут же покачнулся и опять свалился у подножья скалы.
Они спустились по лестнице. Первым добрался до учителя Кунце. Склонившись над ним, он заплакал. Лицо учителя было разбито, со лба и из носа сочилась кровь. Но Кунце испугался не этого. Прислонив к скале голову, учитель лежал с открытыми глазами, пристально уставившись в пустоту.
— Я ослеп? — тихо, торопливо спросил учитель.
Остальные ребята уже стояли рядом.
— Я вижу лишь черноту… Я ослеп?
— Господин учитель, — плакал Кунце.
— Это ты? — тихо, очень тихо спросил учитель.
И потерял сознание. Мокрым носовым платком ему вытерли лоб и подбородок. Расстегнули рубашку — Греци робко положил руку на сердце учителя.
— Бьется? — спросил кто-то.
— Не чувствую, — обливаясь потом, ответил бледный Греци. Грудная клетка тоже была разбита. Они стояли, освещенные лучами послеобеденного солнца, и, запинаясь, робко совещались.
— Надо позвать на помощь!
— Лучше положим его на носилки и отнесем в Дёмёш, — предложил Блашкович.
— На носилки? Какие носилки?
— Ручей несет много деревьев и веток… На них и положим.
— Мне холодно, — тихо произнес учитель.
Они испуганно взглянули на него. Учитель уже несколько минут смотрел на них. Он дрожал.
— Мы положим вас на носилки, господин учитель… Вы разрешите?
— Мне холодно… — повторил учитель. — Но ничего… Я вижу тебя, Кунце… И тебя, Блашкович…
Четверть часа спустя они неловко покачивались с носилками, смастеренными из нанесенных ручьем веток. Учителя осторожно уложили на них, укрыли свитерами, двое ребят сняли даже пиджаки.
— Остановитесь! — услышали они у канала Лукача.
Учитель весь белый лежал под свитерами, и его желтоватая, сухая белизна была более пугающей, чем белизна снега или бумаги.
— Опустите меня…
Ребята опустили носилки.
Он беспокойно повернулся на бок, хотел подняться, но в следующее мгновение со стоном упал обратно. Лишь сейчас ребята заметили, что он дышит с трудом, задыхаясь.
— Господин учитель, что у вас болит? — склонился к нему Рашони.
— Поторопитесь! — коротко и враждебно сказал учитель. В глазах его был ужас, руки похолодели.
Минуты две они снова спотыкались с носилками, затем опять услышали его голос.
— Опустите меня… больно… голова кружится…
Ребята беспомощно спрашивали:
— Что у вас болит?
Учитель отер рот — на руке осталась кровавая слюна. Он закашлялся: на губах появилась свежая, пенистая кровь.
— Легкие… — произнес он и мучительно улыбнулся. — Мне кажется… внутреннее кровоизлияние… — выговорил он.
Придя в себя после короткого обморока, он тотчас же заметил: вокруг него стояло лишь пятеро ребят. Пятеро из восьми. Он был слишком слаб, чтобы отогнать надоедливую, как муха, мысль: значит, трое снова провалились. Не выдержали испытания, бросили его здесь, убежали. Испытание честности… он улыбнулся криво, мучительно. Кто провалился на новом экзамене? Но он видел лишь пустые лица… словно смотрел на них через грязное, очень грязное оконное стекло… он никого не узнавал… Вступительный экзамен… Трое отсеялись, пятеро прошли дальше… А затем… Что здесь будет через пять минут, а через десять?..
Нет, нет!
Эти испытания бесчеловечны! Злы! Бесчестны! Нельзя заманивать в ловушку юные души, а потом просвечивать их… Нельзя делать с душ снимки, будто это больные легкие или коварная опухоль… А он так делал… Он ошибался! Человек есть человек, и этого от него не отнимешь, мальчишка — не опухоль и не единый орган… Он хотел им помочь, но испытывал также и любопытство… а любопытство всегда недоброе побуждение, всегда вызов судьбе… Нет, нет!.. Не нужно новых испытаний… никаких испытаний… Он уже ничего не хочет знать!
Учитель поманил к себе одно из расплывающихся лиц. И успел узнать — над ним склонился Блашкович.
— Спускайтесь в Дёмёш… — голос учителя был едва слышен, он тяжело дышал. — Спускайтесь… все… все идите…
Самое лучшее отослать их. Будто за помощью, всех пятерых. Тогда не будет колебаний… трусости… разочарования. Никто не убежит… А он останется один… и будет очень хорошо… Лучше всего!
— Господин учитель, пожалуйста, не отсылайте нас…
Он едва расслышал робкий, молящий голос.
— Пожалуйста, не отсылайте нас…
Они сказали
На этой странице вы можете бесплатно читать книгу Вехи. Три десятилетия в зеркале венгерской литературы - Аттила Йожеф бесплатно.
Похожие на Вехи. Три десятилетия в зеркале венгерской литературы - Аттила Йожеф книги
- Сказки народов мира - Автор Неизвестен -- Народные сказки - Детский фольклор / Прочее
- Сказки немецких писателей - Новалис - Зарубежные детские книги / Прочее
- Холодный крематорий. Голод и надежда в Освенциме - Йожеф Дебрецени - Биографии и Мемуары / Публицистика
- Пути и вехи. Русское литературоведение в двадцатом веке - Димитрий Сегал - Языкознание
- Собирается буря - Уильям Нэйпир - Историческая проза
