Форма входа
0/0
Как вырастить хорошего человека. Научно обоснованные стратегии для осознанных родителей - Мелинда Веннер Мойер
- Дата:29.04.2025
- Категория: Научные и научно-популярные книги / Психология
- Название: Как вырастить хорошего человека. Научно обоснованные стратегии для осознанных родителей
- Автор: Мелинда Веннер Мойер
- Просмотров:0
- Комментариев:0
Уважаемые читатели!
Тут можно читать бесплатно Как вырастить хорошего человека. Научно обоснованные стратегии для осознанных родителей - Мелинда Веннер Мойер. Жанр: Психология. Так же Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн книги без регистрации и SMS на сайте Knigi-online.info (книги онлайн) или прочесть краткое содержание, описание, предисловие (аннотацию) от автора и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Описание онлайн-книги Как вырастить хорошего человека. Научно обоснованные стратегии для осознанных родителей - Мелинда Веннер Мойер:
Молодые родители уделяют большее внимание уходу за ребенком: как кормить, укладывать спать, лечить… Но когда дети подрастают, на первый план выходит вопрос: что делать, чтобы ребенок вырос хорошим человеком – добрым, внимательным, этичным, любящим? Ведь в современном обществе часто транслируют идею, что быть жестоким, эгоистичным и обижать других – это нормально. Но, пожалуй, каждый родитель хочет воспитать в своем ребенке такие качества, как честность, открытость и внимательность.Автор (отмеченный наградами научный журналист и мама двоих детей) предлагает свежий, часто неожиданный взгляд на проблемы воспитания детей начиная с ранних лет и заканчивая подростковым возрастом. В своей книге она дает научно обоснованные стратегии, которые помогут родителям привить детям лучшие качества.На русском языке публикуется впервые.
Аудиокнига "Как вырастить хорошего человека. Научно обоснованные стратегии для осознанных родителей"
📚 В поисках ответов на вопросы о воспитании детей? Тогда аудиокнига "Как вырастить хорошего человека" от *Мелинды Веннер Мойер* именно то, что вам нужно! В ней автор предлагает *научно обоснованные стратегии* для осознанных родителей, помогая им стать лучше в роли воспитателей.
👨👩👧👦 Главный герой книги - каждый из нас, ведь воспитание детей - это важная и ответственная задача для каждого родителя. *Мелинда Веннер Мойер* дает ценные советы и рекомендации, основанные на современных исследованиях в области психологии и педагогики.
👩🏫 *Мелинда Веннер Мойер* - психолог, педагог и автор бестселлеров по воспитанию детей. Ее работы помогли многим родителям лучше понять своих детей и наладить гармоничные отношения в семье.
🎧 На сайте knigi-online.info вы можете слушать аудиокниги онлайн бесплатно и без регистрации на русском языке. Здесь собраны лучшие произведения различных жанров, включая психологию. Погрузитесь в мир книг вместе с нами!
Не откладывайте на потом заботу о воспитании своего ребенка. Сделайте первый шаг к пониманию и гармонии в семье, прослушав аудиокнигу "Как вырастить хорошего человека" прямо сейчас!
🔗 Ссылка на категорию аудиокниги: Психология
Читем онлайн Как вырастить хорошего человека. Научно обоснованные стратегии для осознанных родителей - Мелинда Веннер Мойер
Шрифт:
-
+
Интервал:
-
+
Закладка:
Сделать
Be a Girl,’ Masculinity and Emotions in Boys’ Friendships and Peer Groups,” Journal of Adolescent Research 24, № 2 (March 2009): 218–241.
151
Dan Kindlon and Michael Thompson, Raising Cain: Protecting the Emotional Life of Boys (New York: Ballantine, 1999).
152
Bruna L. Seibel, Bruno de Brito Silva, Anna M. V. Fontanari, Ramiro F. Catelan, Ana M. Bercht, Juliana L. Stucky, Diogo A. DeSousa, Elder Cerqueira-Santos, Henrique C. Nardi, Silvia H. Koller, and Angelo B. Costa, “The Impact of the Parental Support on Risk Factors in the Process of Gender Affirmation of Transgender and Gender Diverse People,” Frontiers in Psychology 9 (March 27, 2018): 399. Lisa Simons, Sheree M. Schrager, Leslie F. Clark, Barvin Belzer, and Johanna Olson, “Parental Support and Mental Health Among Transgender Adolescents,” Journal of Adolescent Health 53, № 6 (December 2013): 791–793.
153
Elena Favilli and Francesca Cavallio, Good Night Stories for Rebel Girls: 100 Tales of Extraordinary Women (Santa Monica: Rebel Girls, 2016).
154
Erica S. Weisgram and Rebecca S. Bigler, “Effects of Learning About Gender Discrimination on Adolescent Girls’ Attitudes Toward and Interest in Science,” Psychology of Women Quarterly 31, № 3 (2017): 262–269.
155
Patricia G. Devine, Patrick S. Forscher, Anthony J. Austin, and William T. L. Cox, “Long-Term Reduction in Implicit Race Bias: A Prejudice Habit-Breaking Intervention,” Journal of Experimental Social Psychology 48, № 6 (November 2012): 1267–1278.
156
Susan A. Gelman, Marianne G. Taylor, Simone P. Nguyen, Campbell Leaper, and Rebecca S. Bigler, “Mother-Child Conversations About Gender: Understanding the Acquisition of Essentialist Beliefs,” Monographs of the Society for Research in Child Development 69, № 1 (2004): i, v, vii, 1–142.
157
California Task Force to Promote Self-Esteem, Personal, and Social Responsibility, Toward a State of Esteem: The Final Report of the California Task Force to Promote Self-Esteem and Personal and Social Responsibility (California Department of Education, 1990).
158
Roy F. Baumeister, Jennifer D. Campbell, Joachim I. Krueger, and Kathleen D. Vohs, “Does High Self-Esteem Cause Better Performance, Interpersonal Success, Happiness, or Healthier Lifestyles?” Psychological Science in the Public Interest 4, № 1 (May 1, 2003): 1–44.
159
Ingvild Oxas Henriksen, Ingunn Ranoyen, Marit Sabo Indredavik, and Frode Stenseng, “The Role of Self-Esteem in the Development of Psychiatric Problems: a Three-Year Prospective Study in a Clinical Sample of Adolescents,” Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health 11 (2017): 68.
160
Eddie Brummelman, Sander Thomaes, Stefanie A. Nelemans, Bram Orobio De Castro, Geertjan Overbeek, and Brad J. Bushman, “Origins of Narcissism in Children,” Proceedings of the National Academy of Sciences 112, № 12 (March 24, 2015): 3659–3662. Eddie Brummelman, Sander Thomaes, and Constantine Sedikides, “Separating Narcissism from Self-Esteem.” Current Directions in Psychological Science 25, № 1 (February 1, 2016): 8–13.
161
Albert Reijntjes, Marjolijn Vermande, Sander Thomaes, Frits Goossens, Tjeert Olthof, Liesbeth Aleva, and Matty Van der Meulen, “Narcissism, Bullying, and Social Dominance in Youth: A Longitudinal Analysis,” Journal of Abnormal Child Psychology 44, № 1 (January 2016): 63–74.
162
Brad J. Bushman and Roy F. Baumeister, “Threatened Egotism, Narcissism, Self-Esteem, and Direct and Displaced Aggression: Does Self-Love or Self-Hate Lead to Violence?” Journal of Personality and Social Psychology 75, № 1 (July 1998): 219–229.
163
Henry Steele, “Analyzing College Admissions & Acceptance Rates Over Time: A Study Comparing 2006 to 2018 Acceptance Rates,” BusinessStudent.com, September 21, 2018. https://www.businessstudent.com/topics/college-acceptance-rates-over-time/.
164
Organization for Economic Cooperation and Development, Under Pressure: The Squeezed Middle Class (Paris: OECD Publishing, 2019).
165
Adele Diamond, Chris Lee, Peter Senften, Andrea Lam, and David Abbott, “Randomized Control Trial of Tools of the Mind: Marked Benefits to Kindergarten Children and Their Teachers,” PLoS One 14, № 9 (September 17, 2019): e0222447.
166
Robert D. Putnam, Our Kids: The American Dream in Crisis (New York: Simon & Schuster Paperbacks, 2016).
167
Suniya S. Luthar, Nina L. Kumar, and Nicole Zillmer, “High-Achieving Schools Connote Risks for Adolescents: Problems Documented, Processes Implicated, and Directions for Interventions,” American Psychologist 75, № 7 (October 2020): 983–995.
168
Rick Weissbourd, Stephanie Jones, Trisha Ross Anderson, Jennifer Kahn, and Mark Russell, “The Children We Mean to Raise: The Real Messages Adults Are Sending About Values,” Making Caring Common Project, Harvard Graduate School of Education, July 2014. https://mcc.gse.harvard.edu/reports/children-mean-raise.
169
Eileen Kennedy-Moore, Kid Confidence: Help Your Child Make Friends, Build Resilience, and Develop Real Self-Esteem (Oakland: New Harbinger Publications, 2019).
170
Suniya S. Luthar and Karen D’Avanzo, “Contextual Factors in Substance Use: A Study of Suburban and Inner-City Adolescents,” Development and Psychopathology 11, № 4 (Fall 1999): 845–867.
171
Suniya S. Luthar and Nina L. Kumar, “Youth in High-Achieving Schools: Challenges to Mental Health and Directions for Evidence-Based Interventions,” in Handbook of School-Based Mental Health Promotion, ed. Alan W. Leschied, Donald H. Saklofske, and Gordon L. Flett (Cham: Springer, 2019): 441–458.
172
Suniya S. Luthar, Nina L. Kumar, and Nicole Zillmer, “High-Achieving Schools Connote Risks for Adolescents: Problems Documented, Processes Implicated, and Directions for Interventions,” American Psychologist 75, № 7 (October 2020): 983–995.
173
Suniya S. Luthar, Phillip J. Small, and Lucia Ciciolla, “Adolescents from Upper Middle Class Communities: Substance Misuse and Addiction Across Early Adulthood,” Development and Psychopathology 30, № 1 (February 2018): 315–335.
174
Suniya S. Luthar, Nina L. Kumar, and Nicole Zillmer, “High-Achieving Schools Connote Risks for Adolescents: Problems Documented, Processes Implicated, and Directions for Interventions,” American Psychologist
На этой странице вы можете бесплатно читать книгу Как вырастить хорошего человека. Научно обоснованные стратегии для осознанных родителей - Мелинда Веннер Мойер бесплатно.
Похожие на Как вырастить хорошего человека. Научно обоснованные стратегии для осознанных родителей - Мелинда Веннер Мойер книги
- Улыбка - Рэй Брэдбери - Научная Фантастика
- Чайный и тибетский гриб: лечение и очищение - Геннадий Гарбузов - Здоровье
- Гендерная психология - Коллектив Авторов - Психология
- Создание, обслуживание и администрирование сетей на 100% - Александр Ватаманюк - Программное обеспечение
- Новые Миры Айзека Азимова. Том 4 - Айзек Азимов - Научная Фантастика
