Форма входа
0/0
Как вырастить хорошего человека. Научно обоснованные стратегии для осознанных родителей - Мелинда Веннер Мойер
- Дата:29.04.2025
- Категория: Научные и научно-популярные книги / Психология
- Название: Как вырастить хорошего человека. Научно обоснованные стратегии для осознанных родителей
- Автор: Мелинда Веннер Мойер
- Просмотров:0
- Комментариев:0
Уважаемые читатели!
Тут можно читать бесплатно Как вырастить хорошего человека. Научно обоснованные стратегии для осознанных родителей - Мелинда Веннер Мойер. Жанр: Психология. Так же Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн книги без регистрации и SMS на сайте Knigi-online.info (книги онлайн) или прочесть краткое содержание, описание, предисловие (аннотацию) от автора и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Описание онлайн-книги Как вырастить хорошего человека. Научно обоснованные стратегии для осознанных родителей - Мелинда Веннер Мойер:
Молодые родители уделяют большее внимание уходу за ребенком: как кормить, укладывать спать, лечить… Но когда дети подрастают, на первый план выходит вопрос: что делать, чтобы ребенок вырос хорошим человеком – добрым, внимательным, этичным, любящим? Ведь в современном обществе часто транслируют идею, что быть жестоким, эгоистичным и обижать других – это нормально. Но, пожалуй, каждый родитель хочет воспитать в своем ребенке такие качества, как честность, открытость и внимательность.Автор (отмеченный наградами научный журналист и мама двоих детей) предлагает свежий, часто неожиданный взгляд на проблемы воспитания детей начиная с ранних лет и заканчивая подростковым возрастом. В своей книге она дает научно обоснованные стратегии, которые помогут родителям привить детям лучшие качества.На русском языке публикуется впервые.
Аудиокнига "Как вырастить хорошего человека. Научно обоснованные стратегии для осознанных родителей"
📚 В поисках ответов на вопросы о воспитании детей? Тогда аудиокнига "Как вырастить хорошего человека" от *Мелинды Веннер Мойер* именно то, что вам нужно! В ней автор предлагает *научно обоснованные стратегии* для осознанных родителей, помогая им стать лучше в роли воспитателей.
👨👩👧👦 Главный герой книги - каждый из нас, ведь воспитание детей - это важная и ответственная задача для каждого родителя. *Мелинда Веннер Мойер* дает ценные советы и рекомендации, основанные на современных исследованиях в области психологии и педагогики.
👩🏫 *Мелинда Веннер Мойер* - психолог, педагог и автор бестселлеров по воспитанию детей. Ее работы помогли многим родителям лучше понять своих детей и наладить гармоничные отношения в семье.
🎧 На сайте knigi-online.info вы можете слушать аудиокниги онлайн бесплатно и без регистрации на русском языке. Здесь собраны лучшие произведения различных жанров, включая психологию. Погрузитесь в мир книг вместе с нами!
Не откладывайте на потом заботу о воспитании своего ребенка. Сделайте первый шаг к пониманию и гармонии в семье, прослушав аудиокнигу "Как вырастить хорошего человека" прямо сейчас!
🔗 Ссылка на категорию аудиокниги: Психология
Читем онлайн Как вырастить хорошего человека. Научно обоснованные стратегии для осознанных родителей - Мелинда Веннер Мойер
Шрифт:
-
+
Интервал:
-
+
Закладка:
Сделать
36
Joan E. Grusec, Jacqueline J. Goodnow, and Lorenzo Cohen, “Household Work and the Development of Concern for Others,” Developmental Psychology 32, № 6 (1996): 999–1007.
37
Diotima J. Rapp, Jan M. Engelmann, Esther Herrmann, and Michael Tomas, “The Impact of Choice on Young Children’s Prosocial Motivation,” Journal of Experimental Child Psychology 158 (2017): 112–121.
38
Edward L. Deci, “Effects of Externally Mediated Rewards on Intrinsic Motivation,” Journal of Personality and Social Psychology 18, № 1 (1971): 105–115.
39
Anne van Goethem, Anne van Hoof, Bram Orobio de Castro, Marcel Van Aken, and Daniel Hart, “The Role of Reflection in the Effects of Community Service on Adolescent Development: A Meta-Analysis,” Child Development 85, № 6 (November/December 2014): 2114–2130.
40
Mark Ottoni-Wilhelm, David B. Estell, and Neil H. Perdue, “Role-Modeling and Conversations About Giving in the Socialization of Adolescent Charitable Giving and Volunteering,” Journal of Adolescence 37 (2014): 53–66.
41
Erik C. Nook, Desmond C. Ong, Sylvia A. Morelli, Jason P. Mitchell, and Jamil Zaki, “Prosocial Conformity: Prosocial Norms Generalize Across Behavior and Empathy,” Personality and Social Psychology Bulletin 42, № 8 (2016): 1045–1062.
42
Chia-Jung Tsay and Mahzarin R. Banaji, “Naturals and Strivers: Preferences and Beliefs About Sources of Achievement,” Journal of Experimental Social Psychology 47 (December 2010): 460–465.
43
Chia-Jung Tsay, “Privileging Naturals over Strivers: The Costs of the Naturalness Bias,” Personality and Social Psychology Bulletin 42, № 1 (2015): 40–53.
44
Дуэк К. Гибкое сознание. Новый взгляд на психологию развития взрослых и детей. М.: МИФ, 2013.
45
Catharine M. Cox, Genetic Studies of Genius, Vol. II: The Early Mental Traits of Three Hundred Geniuses, ed. Louis M. Terman (California: Stanford University Press, 1926).
46
Calvin V. Edlund, “The Effect on the Test Behavior of Children, as Reflected in the I.Q. Scores, When Reinforced After Each Correct Response,” Journal of Applied Behavior Analysis 5, № 3 (Fall 1972): 317–319.
47
Joy Clingman and Robert L. Fowler, “The Effects of Primary Reward on the I.Q. Performance of Grade-School Children as a Function of Initial I.Q. Level,” Journal of Applied Behavior Analysis 9 (Spring 1976): 19–23.
48
Angela Duckworth and Lauren Eskreis-Winkler, “Grit,” International Encyclopedia of the Social & Behavioral Sciences 10 (2015): 397–401.
49
Angela Duckworth, Abigail Quirk, Robert Gallop, Rick H. Hoyle, Dennis R. Kelly, and Michael D. Matthews, “Cognitive and Noncognitive Predictors of Success,” Proceedings of the National Academy of Sciences 116, № 47 (2019): 23499–23504.
50
Angela Duckworth, Teri A. Kirby, Eli Tsukayama, Heather Berstein, and K. Anders Ericsson, “Deliberate Practice Spells Success: Why Grittier Competitors Triumph at the National Spelling Bee,” Social Psychology and Personality Science 2, № 2 (2010): 174–181.
51
Lauren Eskreis-Winkler, Elizabeth P. Shulman, Scott A. Beal, and Angela L. Duckworth, “The Grit Effect: Predicting Retention in the Military, the Workplace, School and Marriage,” Frontiers in Psychology 5, № 36 (February 2014).
52
Angela Duckworth, Grit: The Power of Passion and Perseverance (New York: Scribner, 2016).
53
Deborah Stipek, Rachelle Feiler, Denise Daniels, and Sharon Milburn, “Effects of Different Instructional Approaches on Young Children’s Achievement and Motivation,” Child Development 66 (1995): 209–223.
54
Benjamin S. Bloom, ed., Developing Talent in Young People (New York: Ballantine, 1985).
55
Piers Steel, The Procrastination Equation: How to Stop Putting Things Off and Start Getting Stuff Done (New York: HarperPerennial, 2012).
56
Claudia M. Mueller and Carol S. Dweck, “Praise for Intelligence Can Undermine Children’s Motivation and Performance,” Journal of Personality and Social Psychology 75, № 1 (1998): 33–52.
57
Dianne M. Tice, Ellen Bratslavsky, and Roy F. Baumeister, “Emotional Distress Regulation Takes Precedence over Impulse Control: If You Feel Bad, Do It!” Journal of Personality and Social Psychology 80, № 1 (2001): 53–67.
58
Erica Reischer, “Against the Sticker Chart,” The Atlantic, February 22, 2016. https://www.theatlantic.com/health/archive/2016/02/perils-of-sticker-charts/470160/.
59
Kerri Anne Renzulli, “The Hidden Downside to Rewarding Your Kids for Good Behavior,” Money, March 6, 2015. https://money.com/downside-treating-kids-for-good-behavior.
60
Кон А. Наказание наградой. Что не так со школьными оценками, системами мотивации, похвалой и прочими взятками. М.: МИФ, 2017. Прим. ред.
61
Melinda Wenner Moyer, “Go Ahead, Heap Rewards on Your Kid,” Slate, August 22, 2017. https://slate.com/human-interest/2017/08/rewards-systems-for-kids-are-effective-if-you-use-them-correctly.html.
62
Edward L. Deci, “Effects of Externally Mediated Rewards on Intrinsic Motivation,” Journal of Personality and Social Psychology 18, № 1 (1971): 105–115.
63
Кубики «Сома» – головоломка, включающая семь фигур, состоящих из одинаковых кубиков. Все семь фигур могут быть сложены в куб 3 × 3 × 3. В России набор также известен как «Кубики для всех». Прим. ред.
64
Mark R. Lepper, David Greene, and Richard E. Nisbett, “Undermining Children’s Intrinsic Interest with Extrinsic Reward: A Test of the ‘Overjustification’ Hypothesis,” Personality and Social Psychology 28, № 1 (1973): 129–137.
65
Edward Deci and Richard Flaste, Why We Do What We Do: Understanding Self-Motivation (New York: Penguin, 1996).
66
Richard Koestener, Richard M. Ryan, Frank J. Bernieri, and Kathleen D. Holt, “Setting Limits on Children’s Behavior: The Differential Effects of Controlling vs. Informational Styles on Intrinsic Motivation and Creativity,” Journal of Personality 52, № 3 (1984): 233–248.
67
“Bullying and
На этой странице вы можете бесплатно читать книгу Как вырастить хорошего человека. Научно обоснованные стратегии для осознанных родителей - Мелинда Веннер Мойер бесплатно.
Похожие на Как вырастить хорошего человека. Научно обоснованные стратегии для осознанных родителей - Мелинда Веннер Мойер книги
- Улыбка - Рэй Брэдбери - Научная Фантастика
- Чайный и тибетский гриб: лечение и очищение - Геннадий Гарбузов - Здоровье
- Гендерная психология - Коллектив Авторов - Психология
- Создание, обслуживание и администрирование сетей на 100% - Александр Ватаманюк - Программное обеспечение
- Новые Миры Айзека Азимова. Том 4 - Айзек Азимов - Научная Фантастика
