Форма входа
0/0
Теория функций, Функционика (Модель личности по Аугустинавичуте) - Аушра Аугустинавичюте
- Дата:23.08.2024
- Категория: Научные и научно-популярные книги / Психология
- Название: Теория функций, Функционика (Модель личности по Аугустинавичуте)
- Автор: Аушра Аугустинавичюте
- Просмотров:0
- Комментариев:0
Уважаемые читатели!
Тут можно читать бесплатно Теория функций, Функционика (Модель личности по Аугустинавичуте) - Аушра Аугустинавичюте. Жанр: Психология. Так же Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн книги без регистрации и SMS на сайте Knigi-online.info (книги онлайн) или прочесть краткое содержание, описание, предисловие (аннотацию) от автора и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Описание онлайн-книги Теория функций, Функционика (Модель личности по Аугустинавичуте) - Аушра Аугустинавичюте:
Аудиокнига "Теория функций, Функционика (Модель личности по Аугустинавичуте)"
📚 Эта удивительная аудиокнига представляет собой глубокое погружение в теорию функций и функционику по учению выдающегося психолога Аушры Аугустинавичюте. Вас ждет увлекательное путешествие в мир человеческой психики, где каждая функция играет свою важную роль в формировании личности.
🎧 Слушая эту аудиокнигу, вы познакомитесь с главным героем - личностью по Аугустинавичуте, которая станет для вас настоящим открытием. Вы узнаете, какие функции определяют ваш характер, поведение и способности, и как можно использовать этот знания для личностного роста.
👩🏫 Аушра Аугустинавичюте - известный литовский психолог, создатель теории функций, которая нашла широкое признание в мире. Ее работы помогли многим людям лучше понять себя и окружающих, обрести гармонию внутри себя.
🔊 На сайте knigi-online.info вы можете бесплатно и без регистрации слушать аудиокниги на русском языке. Здесь собраны бестселлеры и лучшие произведения различных жанров, чтобы каждый мог найти что-то по душе. Погрузитесь в мир слова вместе с нами!
Не упустите возможность расширить свой кругозор, погрузиться в увлекательные истории и узнать что-то новое о себе и окружающем мире. Слушайте аудиокниги, погружайтесь в мир знаний и развивайтесь вместе с нами!
Погрузитесь в мир психологии с категорией аудиокниг Психология на сайте knigi-online.info!
Читем онлайн Теория функций, Функционика (Модель личности по Аугустинавичуте) - Аушра Аугустинавичюте
Шрифт:
-
+
Интервал:
-
+
Закладка:
Сделать
Аугустинавичюте Аушра
Теория функций, Функционика (Модель личности по Аугустинавичуте)
Т е о р и я ф у н к ц и й
Ф У Н К Ц И О Н И К А
модель личности по Аугустинавичуте
Функция - совокупность особенностей восприятия , переработки и выдачи информации по аспекту. Поскольку аспектов - 8 , то и функций восемь. Нахождение аспекта в одной и той же функции у разных людей обуславливает одинаковое отношение к этому аспекту , одинаковую ( при равенстве интелекта ) его осознанность . Если один и тот же аспект находится в разных функциях , то это обуславливает разное восприятие и отношение к нему . Что и составляет основу различия между типами личности .
Функции , подобно аспектам , можно описать при помощи прзнаков:
1 ) сильная - слабая 2 ) ментальная - витальная 3 ) акцептная - продуктивная
Таким образом ,
1 ф. сильная ментальная акцептная 2 ф. сильная ментальная продуктивная 3 ф. слабая ментальная продуктивная 4 ф. слабая ментальная акцептная 5 ф. сильная витальная акцептная 6 ф. сильная витальная продуктивная 7 ф. слабая витальная продуктивная 8 ф. слабая витальная акцептная
Кратко опишем признаки :
1) Акцептность - это способность отражать , "фотографировать" и репродуцировать информацию по аспекту .
Продуктивность - определяет возможность создавать новое по аспекту , на основе той информации , которую создала акцепторная функция .
2) Сила - предлагает уверенное владение информацией ( достаточное ее количество ) и волевое влияние на социум .
Слабость - означает , что информация по аспекту используется неуверенно , ее не хватает, поэтому по слабым функциям тип подвержен влиянию социона .
3) Ментальность ( осознанность ) - предполагает объективное изучение мира , стремление перевести информацию в языковую форму .
Витальность - предполагает субъективное , "через себя" , изучение мира , требует слияния с изучаемым .
Можно сказать , что по ментальным функциям не столько делают , сколько разговаривают , а по витальным действуют , мало задумываясь , они хуже осознанны , чем витальные .
Фунукции описаны следующим образом : - Определение - Номер - Детальное описание - Описание приемов развития функции С и л а - с л а б о с т ь ф у н к ц и й
Сила функции предполагает наличие информации и навыков в количестве , достаточном для разумных и интенсивных действий. Спокойное и уверенное владение этой информацией . Волевое внедрение своего мнения в мир . Смелость и категоричность оценок. Получение информации спокойное и уверенное . При пользовании сильными функциями успехи обыкновенны, следовательно, пользоваться сильными функциями приятно .
Слабость функций определяет неспокойное, неуверенное и неврозное владение информацией . Подверженность влиянию социума на действия , мнения , суждения , эмоции .
Динамическая сторона признака : сильные функции всегда полны информации , готовы к использованию и используются ( кинетические ); слабые же функции "не успевают" , нуждаются в накоплении информации, которую используют в основном не сами по себе , а как горючее для сильных . М е н т а л ь н о с т ь - в и т а л ь н о с т ь ф у н к ц и и
Действительность с точки зрения психики образованна из двух частей : извне подаваемой информации иизнутри познаваемой действительности . Причем даже собственный организм может изучаться внешним, более осознанным , "теоретическим" образом, а с другой стороны, наши внутренния ощущения зависят не только сами от себя , но отражают весь окружающий мир . То есть, ощущая себя, человек неизбежно ощущает весь мир . Поэтому и существуют обе части психики , воспринимающие информацию существенно по разному . Ментальная часть - воспринимает информацию как бы со стороны , как внешние по отношению к себе предметы , как рельефный набор обособленных друг от друга объектов или процессов . Другая - витальная - отражает мир изнутри организма , как нечто непрерывное , слитое воедино , нераздельное . Ментальные функции осмысливают действительность и сознательно к ней приспосабливаются . Эта информация распространяется в социуме . Витальные функции - эхо внешнего мира в индивиде . Ментальные функции свои проблеммы решают ментальным способом : сбор и передача информации , спор , доказательства ; все в основном на уровне второй сигнальной системы . Витальные - витальными : прием сигналов - раздражителей и реакция на них по первой сигнальной системе . ( т.е. большей частью , действием .
Можно сказать , что ментальные функции не столько действуют , сколько рассуждають , а витальные - наоборот. Ментальное восприятие предполагает известное расстояние до изучаемого , витальное - наоборот , слияние с ним . А к ц е п т н о с т ь - п р о д у к т и в н о с т ь ф у н к ц и й
Акцептные элементы "отражают , фотографируют , репродуцируют действительность и обеспечивают психику объективной информацией . Это всегда то , что находится во внешнем мире вне психики . Это всегда отражение объективного мира , информация про объективный внешний мир. И про себя самого, как про частицу этой объективности. Следует отметить , что акцептному элементу всегда присуще чувство эмпатии или чуство какой-то слитности с отражаемым . Эти элементы воспринимают и акцептируют то , что есть вовне". Эта информация воспринимается как объективная данность , которую можно воспринимать, воспроизводить ( репродуцировать ) и использовать .
"Коммуникат продуктивность элемента - это то , что извлекается из акцептным методом полученной информации . Этот элемент можно назвать творческим , потому что в том , что он извлекает из акцептным методом полученной информации , есть частица того , чего нет и не было в объективном мире . Это его вывод , его представление о данном аспекте объективного мира ; о том , каким он , этот аспект, в его представлении является , и каким он должен и может быть.
Продуктивным элементам присуща инструментальность, а не эмпатия. Их творчеством является то , что индивид извлекает из акцептным элементом доставленной информации ; это с одной стороны субъективное приспособление индивида к объективной реальности, а с другой - творчество."
Итак , мы имеем два свойства элемента : отражение и репродукция определенного аспекта с одной стороны, ипродукция нового на основе информации , данной объективной реальностью , с другой . На "фабрику" поставляется сырье , производится продукция .
Было бы неправильным считать акцептные элементы абсолютно акцептными , продуктивные - исключительно продуктивными . "Несомненно , продуктивные элементы в своей активности учитывают и соответствующие аспекты в действительности . То есть они не только продуцируют, но в какой то степени и отражают картину действительности". Каждый элемент является сочетанием обоих свойств: в акцептном преобладает репродукция , в продуктивном продукция , творчество . Чем же отличается творчество по акцептным и продуктивным элементам ?
Продукция акцептного элемента основывается на моделировании , конструировании из известных элементов . Функционирование этого элемента оценивается по уровню точности . Это воспроизведение по известным образцам , это конструктор , в котором деталями , кубиками являются частицы объективной реальности , воспринимаемые как данность. Творчество продуктивного элемента - это продукция нового, качественно нового ; изобретательство с долей иимпровизации ; так как аналога нет , и что получится в итоге не всегда известно . В какой то мере это творчество индивидом ощущается как более личное, как критерий оценки его личности окружающими . "Удар" или отрицательная информация на этот элемент более неприятна , нежели на акцептный , так как во втором случае это вызывает скорее удивление и некоторое недоумение . " Я же складывал кубики заведомо хорошо , как же могло получиться что-то плохое ? " А в продуктивном творчестве каждый кубик - личное творение , детище , в которое человек вкладывает частицу себя . По акцептным элементам индивиду присуще чувство ответственности , по продуктивным он гораздо менее уверен и ответственности не берет , но выполняет обязанности . По акцептным мы более склонны говорить о недостатках , по продуктивным - о достоинствах . С и л ь н а я м е н т а л ь н а я а к ц е п т н а я
Наиболее сильная , осознанная и акцептная . Количество информации, получаемое по 1 аспекту больше , чем по любому другому аспекту. Воспринимается эта информация наиболее глубоко и "дифференцированно". Происходит получение и превичная обработка информации очень естественно и настолько быстро , что сам человек их не замечает, а просто "имеет готовую информацию" . Легкость получения и успешность использования информации по 1 аспекту есть причина и следствие того , что человек практически постоянно наблюдает за 1 аспектом , снает каналы получения информации и пути воздействия на социум . Имеет четкую сферу интересов . Ввиду своей уверенности в правильном понимании всего , что происходит вокруг 1 аспекта , не стесняется своих проявлений по этому аспекту . Благодаря умению отделить главное от второстепенного , знанию лучших стандартов , человек спокойно переносит критику окружающих , сам уверенно и категорично критикует других .
На этой странице вы можете бесплатно читать книгу Теория функций, Функционика (Модель личности по Аугустинавичуте) - Аушра Аугустинавичюте бесплатно.
Похожие на Теория функций, Функционика (Модель личности по Аугустинавичуте) - Аушра Аугустинавичюте книги
- Религиозно-философское наследие священника Павла Флоренского. Антропологический аспект - Николай Павлюченков - Биографии и Мемуары
- Ментальная липосакция - Евгений Гаркушев - Научная Фантастика
- Самовольное создание и изменение объектов недвижимости в Российской Федерации (гражданско-правовой аспект) - Бетхер Вера - Недвижимость
- Теория относительности для миллионов - Мартин Гарднер - Прочая научная литература
- Золотой стандарт: теория, история, политика - Сборник - Экономика
