Дни воинской славы. Патриотическое воспитание дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. Для работы с детьми 5-7 лет - Мария Зацепина
- Дата:01.10.2024
- Категория: Научные и научно-популярные книги / Воспитание детей, педагогика
- Название: Дни воинской славы. Патриотическое воспитание дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. Для работы с детьми 5-7 лет
- Автор: Мария Зацепина
- Просмотров:0
- Комментариев:0
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Оглашаются итоги конкурсов.
Называются победители.
Ведущий. Ребята, я думаю, что гостям и родителям очень понравился наш праздник. В память о нем дарим вам, ребята, поздравительные открытки с Днем защитника Отечества.
Праздник «Богатырские забавы»
Зал празднично оформлен: на центральной стене висит репродукция картины В. Васнецова «Богатыри», по бокам – декорации деревьев и ущелья, а в ущелье – макет змеи с тремя головами.
В зал входят дети под мелодию песни «Богатырская сила», проходя по центру зала колонной по двое, расходятся, образуя полукруг.
Ведущий.
А и сильные, могучиеБогатыри на славной Руси!Не скакать врагам по нашей земле!Не топтать их коням землю Русскую!Не затмить им солнце наше красное!Век стоит Русь – не шатается!И века простоит – не шелохнется.
Дорогие ребята! Сегодня наша страна отмечает праздник – День защитника Отечества. Все может родная земля: накормить тебя теплым хлебом, напоить родниковой водой, удивить своей красотой. И только защитить сама себя не может. Защита Отечества – долг тех, кто ест ее хлеб, пьет ее воду, любуется ее красотой.
С давних пор так повелось на Руси: как только приходил враг на нашу землю, всем миром поднимался народ – и стар и млад вставали на борьбу со злым врагом. Несколько веков назад дети взрослели рано. С самого детства их приучали к работе. Но не только ремесло должен был знать мальчик, но и уметь защитить себя и свою землю от врага. Когда наши мальчики вырастут – они тоже станут достойными защитниками Отечества!
Исполняется танец «Богатыри».
Раздается стук в дверь и в зал входит Добрыня Никитич.
Добрыня. Здравствуйте, добры молодцы да красны девицы! Высоки на Руси Святы горы, глубоки их ущелья, страшны пропасти. Пока службу нес я у князя Владимира, Змей Горыныч похитил жену мою молодую – Настасью Микулишну, да в замке своем спрятал. Помощники мне нужны, сильные да смелые. Есть ли среди вас таковые? Не желаете ли вступить в мою дружину? Но прежде должен я вас испытать на силу, ловкость и смекалку. Я выковал мечи для дружины своей. Тому, кто с испытанием справится, – меч дарить буду! А для начала испытаю силу вашу молодецкую.
Проводится конкурс силачей «Перетягивание каната».
Добрыня. А теперь хочу испытать вас на ловкость.
Проводится конкурс «Метание булавы» (дети должны попасть булавой в кольцо).
Ведущая. Ну что, Добрыня Никитич, годятся наши воины для твоей дружины?
Добрыня. Да, неплохи ребятишки – сильные и ловкие, да есть у меня для них еще испытания.
Ведущая. Подожди, Добрыня Никитич! Дай ребятам передохнуть перед новыми испытаниями. А наши девицы-красавицы для вас хоровод заведут.
Девочки исполняют танец «Сударушка».
Добрыня. Ох, до чего же ладно вы танцуете, девицы-красавицы! Да только душа моя о жене изболелась, о Настасье Микулишне.
Ведущая. Ну что ж, давай ребятам новые испытания.
Добрыня. Хочу проверить ваш ум да смекалку. А вы, девицы, не сидите – добрым молодцам помогите.
Проводится конкурс «Смекалка».
Дети делятся на 2 отряда и по очереди отгадывают загадки:
• Под каким кустом сидит заяц во время дождя? (Под мокрым.)
Где находится язык? (За зубами.)
Висит груша – нельзя скушать? (Лампочка.)
• Летит – воет, сядет – землю роет. (Снаряд.)
Если он на дне лежит, судно вдаль не побежит. (Якорь.)
Под водой железный кит, днем и ночью кит не спит. (Подводная лодка.)
Добрыня. Молодцы, справились. Теперь последнее испытание. Хочу посмотреть и послушать, какие вы дружные да умелые. Сыграйте мне на русских народных музыкальных инструментах песню удалую.
Дети исполняют смешанным оркестром русскую народную песню «Во саду ли, в огороде». Добрыня пляшет.
Добрыня. Вот что, молодцы, решил я – оба отряда к себе в дружину взять! Запевай песню русскую.
Исполняется песня «Борзый конь», муз. М. Ипполитова-Иванова. Дети под музыку двумя колоннами проходят по залу.
Добрыня. Дружина, стой! Вот и добрались мы с вами до Огненной реки. А река эта коварная – кто коснется ее воды, тот сразу сгорит. Давайте думать, как нам на тот берег перебраться?
Мальчики перебираются через «реку» при помощи стульчиков.
В зал влетает Баба-яга.
Баба-яга. Ох, русским духом пахнет! Ишь ты, сколько молодцев в мой лес набрело! А ну отвечайте, откуда вы и куда путь держите?
Добрыня. Здравствуй, Баба-яга! Ты бы нас накормила, напоила, а потом уже и вопросами изводила.
Баба-яга. Да как же я вас всех накормлю? Вас вон сколько, а я одна.
Добрыня. Да ты посмотри, сколько помощниц тут сидит.
Баба-яга. А что они делать умеют?
Ведущая. Да все, что положено уметь девочке, умеют.
Проводится конкурс для девочек «Хорошая хозяйка».
Баба-яга. И вправду все делать умеют. Спасибо, красавицы, помогли старушке.
Добрыня. Идем, Баба-яга, со Змеем Горынычем биться, Настасью Микулишну из темницы вызволять.
Баба-яга. Ой, соколики мои, не справиться вам со Змеем Горынычем. У него ведь три головы!!! И живет он в высоком замке. Ведут к этому замку две дороги: одна длинная, но безопасная, другая – короткая, но с преградами да трудностями.
Добрыня. Показывай, где короткая дорога. Молодцы мои трудностей не боятся, а я тем более. Торопимся мы.
Баба-яга показывает дорогу, где отмечен условный ров. Мальчики выполняют прыжки через «ров» с помощью веревки.
Добрыня. Вот мы и добрались до «замка». Достали мечи!!! В бой! (Срывают макет Змея Горыныча.)
В зал входит Настасья Микулишна.
Настасья Микулишна. Спасибо вам, молодцы, что спасли меня! Знаю: теперь не топтать врагу землю-матушку, раз такие богатыри на ней подрастают!
Добрыня. Еще раз спасибо вам, добры молодцы, за службу верную, а вам, девицы, за то, что богатырей своих не забывали в трудную минуту и помогали! Ну, а нам пора в дорогу. До свидания, ребята!
Исполняется песня «Русский парень», муз К. Брейдбурга; затем дети исполняют парный танец «Кадриль».
Праздник заканчивается.
Праздник «Богатыри земли Русской»
Ведущий. Издавна славилась Русская земля богатырями. А вы знаете, кто такие богатыри? Богатыри – это герои русских былин, совершившие воинские подвиги. Русский художник Виктор Михайлович Васнецов нарисовал картину «Богатыри». Он изобразил трех былинных богатырей: Илью Муромца, Добрыню Никитича и Алешу Поповича. (Показывает репродукцию картины.) Посмотрите, как они одеты. На голове шлем, а тело защищает кольчуга, сделанная из железных колец. А какое оружие у них в руках? (Показывает на картине копье, меч, палицу, лук со стрелами.) Но так выглядели и таким оружием пользовались русские воины-богатыри в глубокой древности. А потом их одежда и оружие изменили свой вид и выглядели они так. (Показывает фигурки русских воинов.) Однако сила, отвага и мужество передавались из поколения в поколение. Изучая в школе историю, вы узнаете, сколько раз освобождали русские воины родную землю, и не только ее, от врагов: от татаро-монгольского ига, французской армии Наполеона, немецко-фашистских захватчиков.
1-й ребенок.
Вспоминают наши дедыПро былые времена.Надевают в честь ПобедыБоевые ордена.
2-й ребенок.
За страну родную людиОтдавали жизнь свою.Никогда мы не забудемПавших в доблестном бою.
3-й ребенок.
Пусть пулеметы не строчатИ пушки грозные молчат.Пусть в небе не клубится дым,Пусть будет небо голубым.
4-й ребенок.
Пусть бомбовозы по немуНе прилетают ни к комуНе гибнут люди, города,Мир нужен на земле всегда.
Исполняется песня «Мир нужен всем», муз. А. Мурадели.
5-й ребенок.
Все мальчишки всей страныБыть отважными должны.Чтоб границы охранялись.Чтобы люди улыбались.Чтобы не было войны.
Исполняется песня «Бравые солдаты», муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной.
Ведущий. Ребята, а разве в мирное время не бывает богатырей? Ведь не только военные, но и космонавты, моряки, летчики, пожарные и другие люди мужественных и отважных профессий имеют право называться богатырями. Все ребята любят мечтать, играть в военных, изображать летчиков, моряков, космонавтов. Кем бы вы хотели стать, когда станете взрослыми? Есть ли среди вас ребята, которые мечтают о таких профессиях?
Выходят Космонавт, Милиционер, Шахтер, Пилот, Геолог, Моряк (мальчики).
Космонавт.
Одна мечта у всех ребят —Стать космонавтами хотят.Надеть скафандр, войти в ракетуИ мчаться, мчаться до звезды.Узнать, на звездах есть ли детиИ есть ли детские сады.
Милиционер.
В милиции служат отважные люди.Милиция дружных, находчивых любит.Пусть дождь проливной или ночь —Всегда я смогу вам помочь.
Шахтер.
Спешат вагонетки, гудят транспортеры,Под землю спускаются смело шахтеры.Спускаемся мы за углем глубоко,Ведь солнце достать для людей нелегко.
Геолог.
- Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии - Наталья Борякова - Прочая научная литература
- Сказания и повести о Куликовской битве - Дмитрий Лихачев - Прочая научная литература
- Педагогика. Книга 2: Теория и технологии обучения: Учебник для вузов - Иван Подласый - Прочая научная литература
- Развитие познавательных способностей дошкольников. Для работы с детьми 4-7 лет - Ольга Холодова - Беременность, ожидание детей
- Оценивание результатов обучения математике младших школьников в советский период - Татьяна Кучер - Прочая справочная литература