Форма входа
0/0
Совладающий интеллект: человек в сложной жизненной ситуации - Алена Либина
- Дата:08.07.2024
- Категория: Научные и научно-популярные книги / Психология
- Название: Совладающий интеллект: человек в сложной жизненной ситуации
- Автор: Алена Либина
- Просмотров:5
- Комментариев:0
Уважаемые читатели!
Тут можно читать бесплатно Совладающий интеллект: человек в сложной жизненной ситуации - Алена Либина. Жанр: Психология. Так же Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн книги без регистрации и SMS на сайте Knigi-online.info (книги онлайн) или прочесть краткое содержание, описание, предисловие (аннотацию) от автора и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Описание онлайн-книги Совладающий интеллект: человек в сложной жизненной ситуации - Алена Либина:
Данная книга является первым изданием в мировой психологии, интегрирующим в рамках одного концептуального подхода основные теоретические и экспериментальные направления совладания человека со стрессом, жизненными кризисами и сложными ситуациями. Предлагаемая многомерная модель совладания, названная автором Совладающий Интеллект, описывает универсальную систему диагностики и анализа эффективных и неэффективных способов разрешения жизненных проблем. Построенная на научных принципах единая классификация совладающего и защитного поведения помогает каждому читателю освоить эффективные способы разрешения жизненных проблем.Издание предназначено для профессиональных психологов, консультантов, студентов и преподавателей гуманитарных и медицинских вузов. Книга будет интересна и очень полезна широкому кругу читателей, которые хотят научиться справляться со стрессовыми ситуациями.
Читем онлайн Совладающий интеллект: человек в сложной жизненной ситуации - Алена Либина
Шрифт:
-
+
Интервал:
-
+
Закладка:
Сделать
(г) высокая предметная импульсивность способствует активному разрешению возникшего затруднения
Какой из ответов является неверным?
2. Выявленная связь совладающих стратегий с субъективной удовлетворенностью жизнью и защитных с неудовлетворенностью подтверждает гипотезу о ______________________________________
(а) деструктивном влиянии психологической защиты на психологическое благополучие человека
(б) конструктивном влиянии совладания на психологическое благополучие человека
(в) противоположном характере воздействия совладания и психологической защиты на удовлетворенность жизнью
(г) сходном воздействии совладания и психологической защиты на удовлетворенность жизнью
Какой из ответов является неверным?
3. Более высокая плотность статистически значимых связей между защитными стратегиями и характеристиками темперамента по сравнению с совладающими позволяет сделать вывод ____________________________________________________________
(а) о более жестких связях между темпераментом и защитным поведением
(б) о том, что защитное поведение в большей степени обусловлено психофизиологическими характеристиками индивидуальности
(в) о независимости совладающего поведения от свойств темперамента
(г) о том, что характеристики темперамента в значительной степени оказывают влияние на функционирование защитных стратегий
Какой из ответов является верным?
4. Те, кто чаще отдает предпочтение совладающим стратегиям, ______________________________________________________________ по сравнению с теми людьми, в репертуаре поведения которых преобладают защитные стратегии.
(а) в большей степени удовлетворены достигнутыми результатами, собой и взаимоотношениями с другими
(б) удовлетворены собой, но испытывают недовольство достигнутыми результатами и взаимоотношениями с другими
(в) удовлетворены собственными результатами, но испытывают недовольство взаимоотношениями с окружающими
(д) испытывают недовольство собой, но удовлетворены собственными результатами и взаимоотношениями с окружающими
Какой из ответов является неверным?
5. Эмоциональные активные совладающие стратегии базируются на ________________________________________________________
(а) проявлении высокой эмоциональной тревожности
(б) использовании эмоционального интеллекта в целях прогнозирования
(в) проявлении симпатии к себе
(г) проявлении симпатии к другим
Глава 12 Возрастные особенности и половые различия в предпочтении защиты и совладания
На следующем этапе проведения международного исследования Совладающего Интеллекта проверялась гипотеза о возрастной динамике изменения репертуара стратегий совладания и защиты. В эксперименте принимали участие подростки от 13 до 15 лет, молодые юноши и девушки от 18 до 25 лет и взрослые от 30 до 55 лет. Специальное внимание уделялось анализу различий между мужчинами и женщинами в предпочтении совладающих и защитных стратегий. Изучение различий между группами испытуемых, объединенных по анализируемому признаку, проводилось с помощью t-критерия Стьюдента.
Возрастные различия в предпочтении стратегий совладающего и защитного поведения
Как показали результаты исследования, взрослые люди чаще прибегают к использованию совладающих стратегий, по сравнению с молодежью и подростками. В предпочтении стратегий подростки и взрослые находятся на крайних полюсах. Причем если подростки находятся на крайнем полюсе использования защитных стратегий, то взрослые находятся на крайнем полюсе предпочтения совладающих стратегий. Молодые юноши и девушки по частоте использования стратегий защитного и совладающего поведения занимают промежуточное положение между группами подростков и взрослых. Профиль выраженности стратегий у молодых людей имеет более усредненный характер. Этот факт дает основание предположить, что молодежь реже отдает явное предпочтение каким-либо определенным стратегиям перед другими, проявляя поисковую активность, основанную на переборе различных вариантов поведения.
В целом различия между подростками и взрослыми в использовании совладающих и защитных стратегий оказались статистически более значимыми, чем между подростками и молодежью, а также молодежью и взрослыми. Как показали данные исследования, в репертуаре поведения молодежи в затруднительных ситуациях чаще преобладают защитные стратегии, в то время как взрослые люди при разрешении жизненных трудностей чаще отдают предпочтение совладающему поведению. Устойчивое предпочтение определенных стратегий взрослыми и подростками носит более явный характер и имеет разную направленность.
Сравнение группы подростков (школьников) и взрослых позволило выявить различия между этими возрастными группами по предпочтению трех стратегий защитного характера подростками и предпочтению трех совладающих стратегий взрослыми.
Между школьниками (подростками) и студентами (молодежью) обнаружены существенные различия по предпочтению подростками одной защитной стратегии и предпочтению молодежью одной стратегии совладающего характера. Между молодежью и взрослыми обнаружены существенные различия по предпочтению юношами и девушками четырех стратегий защитного характера. Остановимся более подробно на содержательном анализе полученных данных.
Предпочтение стратегий совладания и защиты молодежью
В группе молодежи, по сравнению с группой взрослых людей, чаще отмечается предпочтение пассивной социально-ориентированной поведенческой защитной стратегии , связанной с манипулятивным поведением, склонностью в затруднительной ситуации полагаться на других и добиваться от окружающих конкретных действий по ее разрешению.
С другой стороны, молодым людям в большей степени по сравнению, например, с подростками свойственно отличать реалистичные установки по отношению к другим от искаженных.
Сравнительный анализ молодежи и взрослых. Отказ от социальной формы активности и уход от разрешения актуального затруднения в сочетании со склонностью к манипуляции являются отличительными особенностями поведения обследованной группы молодых людей. Молодым людям в большей степени свойственно манипулировать инструментальной социальной поддержкой без принятия на себя ответственности за сохранение справедливости в отношениях. Встречая на своем пути затруднения, молодые люди в большей степени, чем взрослые, полагаются на материальную помощь со стороны. При этом молодые люди полагают, что окружающие сами догадаются им помочь. Причем без всяких напоминаний и просьб. Юноши и девушки склонны добиваться от окружающих конкретных действий, направленных на разрешение их личных проблем и трудностей. Им также свойственно оттягивать с разрешением неблагоприятной ситуации, дожидаясь, пока кто-то не станет действовать вместо них.
Юноши и девушки чаще взрослых используют активную социально-ориентированную эмоциональную защитную стратегию , указывающую на свойственную им склонность реагировать на испытываемое затруднение компульсивным проявлением гнева и открытым проявлением враждебности по отношению к окружающим. Молодые люди также чаще взрослых склонны оказывать на других эмоциональное давление, обвинять как других, так и самих себя.
Молодежь чаще взрослых использует активную личностно-ориентированную эмоциональную защитную стратегию , указывающую на склонность воспринимать испытываемое затруднение в качестве проявления слабости и вытекающей из этого склонности к самообвинению и негативному к себе отношению. Для молодых людей характерно обращать эмоции против себя и усугублять их негативное воздействие.
Различия между молодежью и взрослыми также обнаружены в предпочтении пассивной социально-ориентированной эмоциональной защитной стратегии , указывающей на тенденцию молодых людей при встрече с затруднениями «предчувствовать» в свой адрес упреки за проявление сомнений и слабости, обижаться на окружающих и проявлять негативизм. Оказавшись в затруднительной ситуации, молодые юноши и девушки чаще взрослых людей страдают от возможного негативного к ним отношения со стороны других. Молодые люди глубоко страдают, представляя, как окружающие обрушиваются на них с обвинениями или критическими замечаниями по поводу тех или иных действий. Столкнувшись с проблемой, они переживают, что все статут считать их неудачниками в случае, если не удастся справиться с затруднением успешно. Им в большей степени свойственны необоснованные подозрения и компульсивные вспышки ненависти. Юноши и девушки зачастую представляют, что окружающие осуждают их за испытываемые в жизни затруднения или радуются их проблемам. Молодые люди чаще прибегают к косвенному проявлению агрессии в виде обиды, проявляя эту агрессию в пассивной форме в виде оказания окружающим сопротивления, а также игнорирования чужих интересов, эмоций и чувств.
На этой странице вы можете бесплатно читать книгу Совладающий интеллект: человек в сложной жизненной ситуации - Алена Либина бесплатно.
Похожие на Совладающий интеллект: человек в сложной жизненной ситуации - Алена Либина книги
- Политическое урегулирование конфликтов - Марина Лебедева - Политика
- Болезни кожи: эффективные методы лечения и профилактики - Е. Савельева - Здоровье
- От межколониальных конфликтов к битве империй: англо-французское соперничество в Северной Америке в XVII-начале XVIII в. - Юрий Акимов - История
- Искусство добиваться своего - Сергей Степанов - Психология
- Проблемы психологии народов - Вильгельм Вундт - Психология
