Форма входа
0/0
Агния Барто - Борис Иванович Соловьев
- Дата:13.07.2024
- Категория: Биографии и Мемуары / Критика / Литературоведение
- Название: Агния Барто
- Автор: Борис Иванович Соловьев
- Просмотров:1
- Комментариев:0
Уважаемые читатели!
Тут можно читать бесплатно Агния Барто - Борис Иванович Соловьев. Жанр: Биографии и Мемуары / Критика / Литературоведение. Так же Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн книги без регистрации и SMS на сайте Knigi-online.info (книги онлайн) или прочесть краткое содержание, описание, предисловие (аннотацию) от автора и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Описание онлайн-книги Агния Барто - Борис Иванович Соловьев:
Очерк творчества известного советского детского поэта Агнии Барто.
Биографии и Мемуары
Аудиокнига "Агния Барто" от Бориса Ивановича Соловьева
📚 "Агния Барто" - это увлекательная аудиокнига, которая рассказывает о жизни и творчестве известной советской поэтессы для детей. В книге вы найдете множество ярких иллюстраций и стихов, которые полюбились не только детям, но и взрослым. Главная героиня книги, Агния Львовна Барто, стала настоящим символом детства для многих поколений.
🌟 В аудиокниге "Агния Барто" вы услышите знаменитые стихи, такие как "Мойдодыр", "Тараканище", "Вот такой рассеянный", которые до сих пор любимы и запоминаются. Каждый стих пронизан добротой, умным юмором и мудрыми мыслями, которые помогут вам вернуться в мир детства и воспоминаний.
🎧 Сайт knigi-online.info предоставляет возможность слушать аудиокниги онлайн бесплатно и без регистрации на русском языке. Здесь собраны лучшие бестселлеры различных жанров, чтобы каждый мог найти что-то по душе. Погрузитесь в мир слова и музыки, наслаждайтесь произведениями и открывайте для себя новые истории.
Об авторе:
🖋️ Борис Иванович Соловьев - известный советский писатель, автор множества произведений для детей и взрослых. Его книги всегда отличались теплотой, добротой и мудрыми мыслями. Соловьев умел создавать ярких персонажей и захватывающие сюжеты, которые оставались в сердцах читателей.
Не пропустите возможность окунуться в мир стихов и воспоминаний с аудиокнигой "Агния Барто" от Бориса Ивановича Соловьева. Погрузитесь в атмосферу детства и волшебства, которая живет в каждом стихе этой замечательной книги.
📖 Слушайте лучшие аудиокниги на сайте knigi-online.info и погружайтесь в мир слова и фантазии!
Биографии и Мемуары
Читем онлайн Агния Барто - Борис Иванович Соловьев
Шрифт:
-
+
Интервал:
-
+
Закладка:
Сделать
Маршаком. «Чему я училась у него? — пишет Агния Львовна.— Завершенности мысли, цельности каждого, даже небольшого стихотворения, тщательному отбору слов, а главное — высокому, взыскательному взгляду на поэзию».
Добрым словом вспоминает Барто и других своих литературных учителей, среди которых видное место занимают сверстники писательницы М. Светлов и Л. Кассиль. С годами у Агнии Львовны выработалась потребность каждое новое стихотворение, прежде чем оно будет отдано в печать, по многу раз читать собратьям по перу, друзьям, знакомым. Этот своеобразный ОТК помогает довести произведение до высшей качественной кондиции. «Не каждый умеет или хочет высказать свое мнение и оценку,— говорит автор «Записок»,— но дошло ли стихотворение, можно уловить и без слов, даже по тому, как дышит человек в телефонной трубке. Читая другому, я сама яснее вижу пробелы стихотворения».
Говоря о своей учебе у поэтов старшего поколения, Барто тщательно отграничивает понятие творческой учебы от бездумного подражания. Вероятно, элементы последнего имели место в самом начале ее творческого пути. Но подлинная учеба — это и спор с учителем, преодоление консервативных элементов традиции, движение вперед, выявление собственного лица. Когда Барто стала творчески утверждать в детском стихе традиции школы Маяковского, некоторым критикам такая форма показалась излишне усложненной. «Это о детях, но не для детей»,— говорили они. «Но я верила в наших детей, в их живой ум, в то, что маленький читатель поймет большую мысль»,— говорит Барто в своих «Записках». Жизнь, как мы знаем, подтвердила ее правоту.
Отстояла Агния Львовна свою точку зрения и в споре с Чуковским, не признававшим в детском стихе «вольной» ассонансной рифмовки. Собственный способ рифмовки с преобладанием окончаний типа: «на пол — лапу» — Барто обосновывает следующими соображениями: 1) «...Взрослый человек, слушая стихи, мысленно видит, как написано слово, для него оно не только слышно, но и зримо, а маленькие читать не умеют, для них не обязательна только рифма «для глаза». 2) «...«вольная рифма» никак не может быть произвольной; отклонение от точной рифмы должно возмещаться полнотой звучания рифмующихся строк». 3) Звуковая рифмовка привлекательна особенно тем, «что она дает простор для новых смелых сочетаний. Как заманчиво открывать их!» 4) Такая рифмовка близка народной поэтике. Русские «поговорки, песенки, пословицы наряду с точными рифмами богаты и ассонансами».
В процессе творчества пришло к Агнии Львовне и другое важное открытие: «...Детское стихотворение надо писать «на рост». Как в народной сказке есть второй смысл, не всегда понятный детям, так и в детских стихах должен присутствовать подтекст. Если стихи понравились ребенку, они остаются у него в памяти надолго. А ребенок растет с каждым днем и, возвращаясь к стихотворению, понимает его глубже, по-новому. Очень увлекательно писать для растущего человека, обращаясь сегодня к сознанию ребенка, одновременно писать как бы впрок».
Особенно сложно писать «на рост», если стихи звучат от лица ребенка. В этих случаях «надо, чтобы юный читатель понимал отношение автора к чувствам и поступкам юного героя, то есть понимал многое, стоящее за этим ребяческим «я». Иначе стихотворение плоско, в нем нет второго плана, поэтической глубины. Одноплановое детское «я» становится немалой бедой в поэзии для детей».
Новаторство, существенность содержания и формы, их единство — закон всякого искусства. Полностью применим он и к поэзии для детей. «...Если суть весома, а форма интересна, тогда это — радость»,— говорит А. Барто.
«Современность, гражданственность и мастерство» — вот, по мысли автора «Записок», те «три кита», на которых стояла, стоит и всегда будет стоять детская литература. Конечно, вовсе не обязательно, считает Барто, «чтобы каждый детский рассказ или стихотворение были значительными по теме. Мастерски сделанный пустячок всегда кстати в большом писательском хозяйстве. Но если писатель в своем творчестве довольствуется одними, хотя бы и блестящими, пустячками, они могут приглушить его стремление к значительной мысли, без которой не может обойтись художник, в каком бы жанре он ни работал»,
С другой стороны, даже самая значительная и важная тема не избавляет писателя от заботы о совершенной художественной форме. Вопрос о качестве труда детского писателя — это вопрос профессиональной чести и гражданской совести художника. Понятие творческого счастья для А. Барто заключается «прежде всего в самой работе над каждой новой строчкой». Писатель обязан стремиться к той степени точности, когда слово «встанет... на свое место в строке и не качается». Когда, по меткому замечанию Б. Пастернака, художник работает «как жонглер», не допуская ни одного случайного, неверного движения, ни малейшей оплошности. Касается это не одних поэтов. Вот отрывок из дневника писательницы во время ее работы над пьесой «В порядке обмана»: «Перечитала пьесу, опять сижу над ней. Знаю, что буду вносить поправки до самого дня премьеры. И даже на следующий день».
Выводами своего опыта, «секретами» мастерства Барто щедро делится с поэтами среднего и младшего поколения, с начинающими авторами. В ее дневниковых заметках можно прочесть о том, как «на днях с Берестовым читали мы друг другу стихи до часа ночи», как принес на суд Агнии Львовне свои стихи «молодой Игорь Мазнин» и беседа у них затянулась «чуть не до четырех утра». Агнии Львовне близка горьковская требовательность к молодым писателям. В ней видит поэт проявление подлинной доброжелательности к таланту. Барто не на шутку беспокоит, когда «серьезная критика поэзии для детей подменяется снисходительностью, обидной для одаренного человека, но зато вполне устраивающей бездарного». Ведь в атмосфере равнодушной снисходительности яркий талант чахнет, не расцветает.
Пример действительного литературного наставничества дает глава «Знакомство», повествующая о том, как автор «Записок» «открыла» для себя несколько лет назад владимирского поэта Алексея Шлыгина, как складывались в дальнейшем их отношения, как развивалось и крепло мастерство молодого автора, все увереннее пролагающего свою тропу в сегодняшней русской поэзии для детей.
Уже в первых детских стихах А. Шлыгина чувствовались, по словам А. Барто, «настоящая детскость, свой глаз и умная улыбка». Эти-то качества и постаралась Агния Львовна развить, закрепить в дальнейшей работе владимирского поэта. Когда создавались «Записки», всего несколько стихов Шлыгина в сопровождении напутственного слова Барто были напечатаны в «Мурзилке». А ныне большая подборка шлыгинских стихотворений опубликована в коллективном сборнике молодых поэтов «Выходи на улицу», предисловие к которому также написала А. Барто. В издательстве «Детская литература» вышла первая детская книжка Алексея Шлыгина «Знакомство». Критика весьма благожелательно отметила дебют талантливого автора («Литературная газета», «Литературное обозрение» и др.).
В «Записках детского поэта» Барто разбирает два
На этой странице вы можете бесплатно читать книгу Агния Барто - Борис Иванович Соловьев бесплатно.
Похожие на Агния Барто - Борис Иванович Соловьев книги
- Стихотворения и поэмы - Юрий Кузнецов - Поэзия
- Программа правительства РСФСР по стабилизации экономики и переходу к рыночным отношениям - Зайцев - Политика
- Общедоступные чтения о русской истории - Сергей Соловьев - История
- Джон Фаулз. Дневники (1965-1972) - Джон Фаулз - Биографии и Мемуары
- Отцы-святогорцы и святогорские истории - Старец Паисий Святогорец - Прочая религиозная литература
