Организационное поведение: Практикум - Ольга Громова
- Дата:27.06.2024
- Категория: Бизнес / Управление, подбор персонала
- Название: Организационное поведение: Практикум
- Автор: Ольга Громова
- Год: 2006
- Просмотров:5
- Комментариев:0
Аудиокнига "Организационное поведение: Практикум"
📚 "Организационное поведение: Практикум" - это увлекательная аудиокнига, которая поможет вам глубже понять принципы взаимодействия в коллективе и повысить эффективность работы команды. Вас ждет увлекательное погружение в мир организационной психологии и управления персоналом.
Главный герой книги, *профессор Иванов*, расскажет вам о том, как правильно мотивировать сотрудников, управлять конфликтами, развивать лидерские качества и создавать продуктивную рабочую атмосферу.
👩🏫 *Ольга Громова* - автор этой книги, является экспертом в области организационного поведения и имеет богатый опыт работы с крупными компаниями. Ее работы пользуются популярностью благодаря простому и понятному изложению сложных тем.
На сайте knigi-online.info вы можете бесплатно и без регистрации слушать аудиокниги на русском языке. Мы собрали лучшие бестселлеры, чтобы каждый мог насладиться увлекательными произведениями в любое удобное время.
Не упустите возможность расширить свои знания в области управления и психологии! Слушайте аудиокниги на сайте knigi-online.info и становитесь лучше каждый день.
Погрузитесь в мир профессионального развития и управления персоналом вместе с аудиокнигой "Организационное поведение: Практикум"!
Управление, подбор персонала
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Таблица 9.2. Основные составляющие процесса организационной социализации
Таблица 9.3. Методы социализации
9.2. Практическое упражнение «Социализация индивида в организации»
Цель.
Развить навыки практического применения полученных знаний о социализации индивида в организации.
Задание.
1. Проанализируйте процесс организационной социализации студентов в вашем вузе. Какие методы и формы социализации при этом используются? Какие меры, по-вашему, могли бы усилить положительный эффект социализации студентов (и лично вас в частности)?
2. Предложите оптимальный, на ваш взгляд, набор методов и приемов социализации для вашего вуза или какой-либо иной организации, с которой вы взаимодействуете.
9.3. Тест для самопроверки
таблица
9.4. Кроссворд
Вопросы.
По горизонтали.
1. Работа, которая должна быть выполнена в определенный срок определенным способом.
2. Стратегическая альтернатива.
3. Осознаваемая причина действий и поступков личности.
4. Очень большая организация.
5. Точное определение того, что следует делать в конкретной ситу– ации.
6. Конкретные, краткосрочные стратегии.
7. Закон связей элементов в системе.
8. Назначение основного производственного процесса.
9. Ориентир, на котором руководство основывает свои решения, смысл существования организации.
10. Реализация функций, которые должен выполнять любой руководитель.
11. Элемент системы управления.
12. Крупный элемент сложной системы.
13. Получение распоряжения от одного начальника и несение ответственности только перед ним.
14. Элемент производства, на который сразу смотрит покупатель.
15. С ее помощью в производстве входящие элементы преобразуются в выходящие.
По вертикали.
16. Единство взаимозависимых частей.
17. Регламентация, разделение труда и ответственности в осуществлении функций управления.
18. Уровень иерархии управления.
19. Само стимуляция.
20. Группа людей, деятельность которых сознательно направляется для достижения общей цели (целей).
21. Разработка последовательности действий на определенный срок.
22. Человек, осуществляющий функции управления.
23. Обособленная ячейка со строго очерченными функциями управления.
24. Разбиение организации на подразделения, выполняющие специализированные четкие функции.
25. Адаптивная структура, состоящая из основной фирмы и дочерних компаний.
Ответы.
По горизонтали.
1. Задача.
2. Сокращение.
3. Мотив.
4. Корпорация.
5. Правило.
6. Тактика.
7. Структура.
8. Цель.
9. Миссия.
10. Управление.
11. Информация.
12. Подсистема.
13. Единоначалие.
14. Качество.
15. Технология.
По вертикали.
16. Система.
17. Стандартизация.
18. Ступень.
19. Активизация.
20. Организация.
21. Планирование.
22. Руководитель.
23. Звено.
24. Бюрократия.
25. Конгломерат.
Глава 10 Управление карьерой индивида
Организационное поведение определяет перспективы карьеры работника, формирует ее обстоятельства и построение, отражает результативность для организации и удовлетворение со стороны работника. Этим определяется особое значение, которое придается исследованию и управлению карьерой в процессе формирования конструктивного социально-психологического климата в организации, эффективной реализации должностного, профессионального и квалификационного потенциала личности.
Такое большое значение карьеры работника обусловливает необходимость детального рассмотрения ее состава, содержания, последовательности построения, ресурсов регулирования, возможностей развития. Наряду с такими традиционными составляющими, как подбор, подготовка и расстановка персонала, в содержании карьеры выделяют также ряд конкретных, прикладных элементов, таких как отбор, продвижение, стажировка и т. д. Их комплексное взаимодействие определяет формирование достаточно устойчивых, периодически повторяющихся карьерных циклов и соответствующих им циклов управления карьерой.
Формирование ресурса, резерва и состава должностного распределения персонала организации обеспечивает прогнозирование и планирование карьерной перспективы для каждого сотрудника организации.
10.1. Практическое упражнение «Понятие карьеры»
Цель.
Закрепить знание понятия карьеры.
Задание.
Выделите наиболее точное определение понятия карьеры работника и заполните табл. 10.1.
Таблица 10.1. Комплекс определений понятия карьеры
Ответ: 3, 2.
10.2. Практическое упражнение «Характеристики карьеры работника»
Цель.
Усвоить состав и содержание характеристик карьеры работника.
Задание.
Выделите и проранжируйте по частоте применения характеристики карьеры работника, заполнив табл. 10.2.
Таблица 10.2. Ранжирование характеристик карьеры работника
Ответ: а) 2; Ь) 6; с) – ; d) 8; е) – ; f) – ; g) 1; h) – ; i) 4; j) 5; k) 9; 1) 3; m) 7; n) 10; o) – .
10.3. Практическое упражнение «Этапы и стадии управления карьерой работника»
Цель.
Получить и усвоить знания об организации построения и осуществления карьеры работника.
Задание.
Расставьте порядковые номера штатной (наиболее часто реализуемой) последовательности основных этапов и стадий одного цикла процесса управления карьерой работника.
Таблица 10.3. Последовательность этапов и стадий управления карьерой работника
Ответ: а) 2; b) 1; с) 4; d) 7; е) 5; f) 6; g) 3; h) 14; i) 12; j) 16; k) 15; 1) 8; m) 13; n) 10; o) 11; p) 9.
10.4. Практическое упражнение «Карьерный рост»
Цель.
Отработать навыки исследования и планирования карьерной перспективы менеджера на основе анализа, проектирования и оценки преемственности продвижения кандидата.
Задание.
1. На примере конкретных вариантов карьерного роста двух реально действующих менеджеров Второго Московского часового завода (рис. 10.1 и рис. 10.2) сравните и проанализируйте последовательность и перспективы их должностного продвижения.
2. Ответьте на предложенные ниже вопросы.
Рис. 10.1. Карьера менеджера: вариант А
Вопросы.
1. Какой из представленных вариантов оценивается в коллективе завода как «блестящая карьера»?
- ИТ-инфрастуктура: учебно-методическое пособие - А. Олейник - Прочая околокомпьтерная литература
- Две смерти - Петр Краснов - Русская классическая проза
- Очерки истории средневекового Новгорода - Валентин Янин - История
- Странники войны: Воспоминания детей писателей. 1941-1944 - Наталья Громова - Прочая документальная литература
- Философия образования - Джордж Найт - История / Прочая религиозная литература