Форма входа
0/0
Дети – другие. Взрослый как обвиняемый. Часть первая - Мария Монтессори
- Дата:23.01.2025
- Категория: Научные и научно-популярные книги / Беременность, ожидание детей
- Название: Дети – другие. Взрослый как обвиняемый. Часть первая
- Автор: Мария Монтессори
- Просмотров:0
- Комментариев:0
Уважаемые читатели!
Тут можно читать бесплатно Дети – другие. Взрослый как обвиняемый. Часть первая - Мария Монтессори. Жанр: Беременность, ожидание детей. Так же Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн книги без регистрации и SMS на сайте Knigi-online.info (книги онлайн) или прочесть краткое содержание, описание, предисловие (аннотацию) от автора и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Описание онлайн-книги Дети – другие. Взрослый как обвиняемый. Часть первая - Мария Монтессори:
Известный итальянский педагог М. Монтессори посвятила всю свою жизнь созданию специальной методики воспитания детей. В настоящее время по методике Монтессори работают во всем мире.В этой книге М. Монтессори подробно рассказывает о том, каким путем шла она к созданию своего метода. Работая с детьми, она постепенно пришла к выводу, что ребенок сам является творцом своей личности, что в нем самом заложено стремление и энергия к саморазвитию. Задача взрослого – только помочь ребенку действовать самостоятельно. Для этого необходима специальная среда и подготовленный учитель, уважающий личность ребенка.На протяжении всей книги звучит тревожный голос М. Монтессори, которая, болея всей душой за ребенка, стремится объяснить читателям, что дети – другие. Только признав это, взрослые могут пытаться избежать конфликтов с детьми и всевозможных отклонений от естественного пути развития ребенка, а в конечном итоге и всего человечества.
Аудиокнига "Дети – другие. Взрослый как обвиняемый. Часть первая"
📚 "Дети – другие. Взрослый как обвиняемый. Часть первая" - это удивительная книга, которая погружает нас в мир детей и их взаимоотношений с взрослыми. Автор Мария Монтессори рассматривает детей как индивидуальности, способные к саморазвитию и самовоспитанию.
В центре внимания книги стоит взрослый, который часто воспринимает детей как подопечных, не уважая их собственного мнения и желаний. Монтессори призывает взрослых пересмотреть свое отношение к детям и увидеть в них равных партнеров в общении.
Автор подчеркивает важность создания специальной среды для развития ребенка, где он сможет свободно исследовать мир, развивать свои способности и учиться на ошибках.
Об авторе
Мария Монтессори - итальянская педагог, создательница педагогической системы, которая получила ее имя. Она разработала уникальный метод обучения, основанный на самостоятельной деятельности ребенка и его свободном выборе занятий.
На сайте knigi-online.info вы можете бесплатно и без регистрации слушать аудиокниги на русском языке. Мы собрали для вас лучшие произведения, чтобы каждый мог насладиться увлекательным миром книг.
🎧 Погрузитесь в удивительный мир детей и взрослых в аудиокниге "Дети – другие. Взрослый как обвиняемый. Часть первая" и пересмотрите свое отношение к воспитанию и общению с малышами!
Читем онлайн Дети – другие. Взрослый как обвиняемый. Часть первая - Мария Монтессори
Шрифт:
-
+
Интервал:
-
+
Закладка:
Сделать
Эту удивительную материнскую заботу, которую демонстрируют различные виды животных, стоит изучить.
Самка бизона живет несколько недель вдали от стада и с глубокой нежностью заботится о своем детеныше. Когда ему холодно, мать прикрывает его своими передними ногами. Она терпеливо вылизывает испачкавшегося малыша, пока его шерсть не заблестит снова. Во время кормления она стоит на трех ногах, чтобы облегчить его усилия. Подросшего детеныша мать ведет в стадо, и его кормят своим молоком другие терпеливые беспристрастные четвероногие матери.
Но матери-самки не ограничиваются поиском отдельного места. Перед отелом они интенсивно работают, сооружая гнезда для будущего помета.
Волчица обычно прячется в укромное место. Это может быть чья-нибудь подходящая для нее нора. Не найдя такого места, она роет нору в земле или подготавливает запасы в пустом дупле, выстилая его каким-нибудь мягким материалом. Для этой цели ей служит шерсть, которую она вырывает у себя на груди, облегчая тем самым будущее кормление детеныша. Она рожает от шести до семи волчат, которые появляются на свет слепыми и глухими. Волчица воспитывает их, не позволяя никому их видеть.
Все матери-животные в это время воспринимают тех, кто пытается приблизиться к их укромному месту, как врагов. Подобные инстинкты исчезают у некоторых животных при одомашнивании. Домашняя свинья может даже съесть своих поросят, в то время как дикая свинья – одна из самых нежнейших и любвеобильных матерей, какие только могут быть. Львицы в клетках зоопарков могут иногда даже разорвать своих собственных детей.
Таким образом, природа включает свои защитные энергии лишь тогда, когда то или иное животное в состоянии свободно следовать своему основному инстинкту.
Логика этого инстинкта ясна и проста: новорожденный млекопитающего нуждается в особой помощи в то время, когда он впервые соприкасается с внешним миром. В это время малыш отдыхает от необычного утомления после акта рождения. Одновременно он должен включить все свои жизненные функции.
Затем начинается первый год его жизни – отрезок жизни в этом мире, который мы теперь называем периодом раннего детства.
Забота животного, изолирующего своих детенышей, не ограничивается лишь уходом за телом. Мать прикладывает много усилий, чтобы разбудить инстинкты, дремлющие в новом существе и повелевающие ему стать новой особью своего вида. Это духовное пробуждение происходит быстрее при приглушенном свете, вдали от всякого шума, под присмотром матери, которая не только вскармливает детеныша, но и с любовью руководит его становлением. Например, по мере того, как жеребенок вырастает и становится сильнее, он учится узнавать свою мать и следовать за ней. Одновременно в его еще легко уязвимом теле становятся очевидными видовые признаки лошади. Унаследованные признаки начинают функционировать. Поэтому самка не разрешает никому смотреть на крепыша, пока он не станет маленькой настоящей лошадью. Кошка так же не хочет, чтобы кто-нибудь увидел ее детенышей, пока они не откроют глаза и их лапки не окрепнут, то есть пока они не станут настоящими кошками.
Ясно, что природа охраняет с большой тщательностью эти важнейшие стадии развития. Повышенное внимание матери имеет величайшее значение для физического развития малыша: с любовью и нежным уходом она ждет пробуждения латентных инстинктов.
Можно сказать, что нежная забота и о новорожденном ребенке отчасти служит тому, чтобы оберегать духовное формирование человека.
Глава 6
Духовный эмбрион. Становление плоти
При употреблении выражения «становление плоти» мы представляем, что для начала жизни на земле в теле новорожденного происходит становление плоти духа. Это представление живет в христианстве как достойная уважения религиозная мистерия, как инкарнация божественного духа: «Et incarnatus est de Spiritu Sancto: et homo factus est».
Наука, напротив, рассматривает новорожденного как существо, которое появилось из ничего. По ее мнению, новорожденный – просто плоть, организм из тканей и органов, которые в совокупности образуют живое существо, а не духовная плоть. В этом мы тоже видим мистерию: почему и как могло сложное живое тело возникнуть из ничего? Но наша задача сейчас состоит не в том, чтобы рассматривать подобные положения. Намного интереснее для нас было бы проникнуть в самую суть происходящего.
Последние достижения в области ухода за новорожденным требуют внимания не только к его физической, но и к духовной жизни. Сегодня нам уже известно, что воспитание необходимо начинать с момента рождения. При этом под словом «воспитание» мы имеем в виду не обучение, а поддержку духовного развития ребенка.
Итак, в свете новых открытий мы знаем, что у новорожденного уже с рождения есть настоящая духовная жизнь. Это стало возможным благодаря тому, что мы научились отличать сознательное от бессознательного. Бессознательное, в котором берут свое происхождение духовные импульсы, стало сегодня почти устоявшимся термином.
Но если бы мы ограничились только этими простыми идеями, то тогда должны были бы согласиться с тем, что в новорожденном происходит игра инстинктов, которая распространяется не только на пищеварительные функции, но и на функции духовные. У детенышей млекопитающих мы можем наблюдать, как быстро развиваются их признаки по некой внутренней команде. Наблюдая за ростом человеческого дитя, мы видим, что новорожденный имеет некое замедленное развитие своих потенциалов, хотя его органы чувств начинают функционировать с самого рождения. Новорожденный чувствителен к свету, шуму и прикосновениям, но его движения долго остаются неразвитыми.
Конец ознакомительного фрагмента.
На этой странице вы можете бесплатно читать книгу Дети – другие. Взрослый как обвиняемый. Часть первая - Мария Монтессори бесплатно.
Похожие на Дети – другие. Взрослый как обвиняемый. Часть первая - Мария Монтессори книги
- Убийства мальчиков-посыльных - Перихан Магден - Современная проза
- Школа для мальчиков Кассандры Френч - Эрик Гарсия - Современная проза
- Маленькая Лизи Кроуфорд и пансион мадам Тьери - Галина Юхманкова (Лапина) - Прочие приключения
- Настоящая история мадам Баттерфляй - Рей Кимура - Русская классическая проза
- Новая энциклопедия для мальчиков - Леонид Сурженко - Детская образовательная литература
