Форма входа
0/0
Педагогика. Книга 2: Теория и технологии обучения: Учебник для вузов - Иван Подласый
- Дата:21.07.2024
- Категория: Научные и научно-популярные книги / Прочая научная литература
- Название: Педагогика. Книга 2: Теория и технологии обучения: Учебник для вузов
- Автор: Иван Подласый
- Просмотров:2
- Комментариев:0
Уважаемые читатели!
Тут можно читать бесплатно Педагогика. Книга 2: Теория и технологии обучения: Учебник для вузов - Иван Подласый. Жанр: Прочая научная литература. Так же Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн книги без регистрации и SMS на сайте Knigi-online.info (книги онлайн) или прочесть краткое содержание, описание, предисловие (аннотацию) от автора и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Описание онлайн-книги Педагогика. Книга 2: Теория и технологии обучения: Учебник для вузов - Иван Подласый:
В учебнике рассматривается главная теоретическая проблема педагогики – механизмы воспитания и обучения; предлагается оригинальная форма изложения – интерактивное обсуждение проблем, т. е. учебник готовит прагматично мыслящего специалиста, вооруженного системой знаний и профессиональных умений.Учебник состоит из трех книг.Книга 2. Теория и технологии обучения.Рассматриваются современные образовательные технологии различных направлений, методы, формы организации дидактического процесса, особенности деятельности современных учебных заведений.Учебник адресован студентам высших учебных заведений, аспирантам, преподавателям.
📚 Аудиокнига "Педагогика. Книга 2: Теория и технологии обучения: Учебник для вузов" от автора Ивана Подласого - это уникальное пособие, которое поможет педагогам и преподавателям разобраться в основных принципах обучения. В книге подробно рассматриваются различные теории и методики обучения, а также технологии, которые помогут сделать процесс обучения более эффективным и интересным.
👨🏫 Главный герой книги - это сам процесс обучения, который становится центральной темой для всех, кто занимается педагогикой. Автор подробно раскрывает различные аспекты обучения, помогая читателям лучше понять, каким образом можно эффективно передавать знания и развивать учеников.
👨💼 Иван Подласый - известный педагог и психолог, автор множества научных работ в области образования. Его работы пользуются популярностью среди специалистов и широкой аудитории, благодаря четкому и доступному изложению сложных тем.
🔗 Для тех, кто заинтересовался педагогикой, рекомендуем ознакомиться с книгой Общие основы педагогики: конспект лекций - Т. Писарева, которая дополнит ваше понимание этой науки.
🎧 На сайте knigi-online.info вы можете бесплатно и без регистрации слушать аудиокниги онлайн на русском языке. Здесь собраны лучшие произведения различных жанров, включая научную литературу. Погрузитесь в мир знаний и откройте для себя увлекательные книги!
📖 Погрузитесь в мир педагогики с аудиокнигой "Педагогика. Книга 2: Теория и технологии обучения: Учебник для вузов" от Ивана Подласого и расширьте свои знания в области образования. Слушайте книги онлайн на knigi-online.info и погружайтесь в мир увлекательных и познавательных произведений.
Прочая научная литература
📚 Аудиокнига "Педагогика. Книга 2: Теория и технологии обучения: Учебник для вузов" от автора Ивана Подласого - это уникальное пособие, которое поможет педагогам и преподавателям разобраться в основных принципах обучения. В книге подробно рассматриваются различные теории и методики обучения, а также технологии, которые помогут сделать процесс обучения более эффективным и интересным.
👨🏫 Главный герой книги - это сам процесс обучения, который становится центральной темой для всех, кто занимается педагогикой. Автор подробно раскрывает различные аспекты обучения, помогая читателям лучше понять, каким образом можно эффективно передавать знания и развивать учеников.
👨💼 Иван Подласый - известный педагог и психолог, автор множества научных работ в области образования. Его работы пользуются популярностью среди специалистов и широкой аудитории, благодаря четкому и доступному изложению сложных тем.
🔗 Для тех, кто заинтересовался педагогикой, рекомендуем ознакомиться с книгой Общие основы педагогики: конспект лекций - Т. Писарева, которая дополнит ваше понимание этой науки.
🎧 На сайте knigi-online.info вы можете бесплатно и без регистрации слушать аудиокниги онлайн на русском языке. Здесь собраны лучшие произведения различных жанров, включая научную литературу. Погрузитесь в мир знаний и откройте для себя увлекательные книги!
📖 Погрузитесь в мир педагогики с аудиокнигой "Педагогика. Книга 2: Теория и технологии обучения: Учебник для вузов" от Ивана Подласого и расширьте свои знания в области образования. Слушайте книги онлайн на knigi-online.info и погружайтесь в мир увлекательных и познавательных произведений.
Прочая научная литература
Читем онлайн Педагогика. Книга 2: Теория и технологии обучения: Учебник для вузов - Иван Подласый
Шрифт:
-
+
Интервал:
-
+
Закладка:
Сделать
18. Как изменяются функции учителей?
19. Какими особенностями должен обладать учитель-фацилитатор?
20. Какие особенности имеет отечественная модификация личностно-ориентированного обучения?
21. Какие методы превалируют в нем?
22. Какие преимущества и недостатки имеют игровые методы?
23. Для решения каких задач следует их использовать?
24. Какие разновидности щадящей технологии вы знаете?
25. Почему включается в нее трудовое обучение?
26. Как реализуются требования индивидуального подхода в щадящей технологии?
27. В чем сущность непрерывного образования?
28. Раскройте сущность образования по индивидуальным маршрутам.
29. Как сочетаются интерактивные компьютерные методы с идеями щадящей технологии?
30. Раскройте перспективы развития щадящей технологии в отечественной школе.
СБ Примерные темы курсовых и дипломных работ
1. Сравнительный анализ главных дидактических технологий.
2. Щадящая технология: за и против.
3. Индивидуализация и дифференциация обучения.
4. Личностно-ориентированное обучение.
5. Интерактивные методы.
6. Дидактические игры.
7. Практика личностно-ориентированного обучения.
8. Гуманистическая педагогика.
9. Щадящая технология и требования рыночной экономики.
10. Трудовое обучение в современной школе.
Примечания
1
Дьяченко В.К. Новая дидактика. М., 2001. С. 19.
2
См.: Аристотель. О душе. М., 1937.
3
См.: Шеварев П.А. Обобщенные ассоциации в учебной работе школьника. М., 1959.
4
См.: Самарин Ю.А. Об ассоциативной природе умственной деятельности // Вопросы психологии. 1957. № 2.
5
Giinter K. Entwicklungstendenzen der Allgemeinbildung. Berlin, 1988.S.26.
6
Оконь В. Введение в дидактику. М., 1990. С. 59.
7
Дьюи Д. Мое педагогическое кредо. Львов, 1933.
8
В.П. Беспалько. Слагаемые педагогической технологии. М., 1989.
9
См.: Данилов М.А. Дидактика средней школы // Под ред. М.Н. Скаткина. М., 1982.
10
См.: Сорокин Н.А. Дидактика. М., 1974.
11
См.: Жерносеков Н.К. Процесс обучения и развития. Воронеж, 1970.
12
См.: Народное образование. 2001. № 1.
13
См.: Степенко Г., Бургин М., Милов Ю. Стандарты в системе образования США: положительное и отрицательное // Путь образования. 1996. № 2.
14
Один из вариантов плана см. табл. 3.
15
См.: Маркова А.К., Матис Т.А, Орлов А.Б. Формирование мотивации учения. М., 1990.
16
Выготский Л.С. Педагогическая психология. М., 1996. С. 84.
17
Там же. С. 87.
18
См.: Психологические основы формирования личности в педагогическом процессе. М., 1981.
19
См.: Дусавицкий А.К. Формула интереса. М., 1969.
20
См.: Маркова А.К., Матис Т.А, Орлов А.Б. Формирование мотивации учения. М., 1990.
21
См.: Mc Clelland. What is the effect of achievement motivation training in the schools? NY, 1972.
22
Маркова А.К, Матис Т.А., Орлов А.Б. Указ. изд. С. 160.
23
Дреер А. Преподавание в средней школе США. М., 1986. С. 54.
24
См.: Шацкий С.Т. Избр. пед. соч. Т. 2. М., 1962. С. 76.
25
См.: Груздев П.Н. Понятие закона, принципа, правила в педагогике // Сов. педагогика. 1946. № 4–5.
26
Бабанский Ю.К. Закономерности, принципы и способы оптимизации педагогического процесса. Проблемы оптимизации педагогического процесса в общеобразовательной школе. М., 1983.
27
См.: Сорокин М.А. Дидактика. М., 1974.
28
Архангельский С.И. Лекции по теории обучения в высшей школе. М., 1974. С.14.
29
Ушинский К.Д. Избр. пед. соч.: В 2-х т. Т. 1. М., 1953. С. 199.
30
См. сб.: Выбор методов обучения в средней школе // Под ред. Ю.К. Бабанского. М., 1981.
31
См.: Иванов С.В. Типы и структуры урока. М., 1952.
32
См.: Данилов М.А., Есипов Б.П . Дидактика. М., 1957.
33
См.: Гузеев В.В. Образовательная технология: от приема до философии. М., 1998.
34
Коменский Я.А., Локк Д., Руссо Ж.Ж., Песталоцци И.Г. Педагогическое наследие. М., 1988. С. 86–87.
35
См. Johnson D. W., Johnson R.T. Cooperation and Competition. Theory and Research. Edina, 1989.
36
См.: Дьяченко В.К. Новая дидактика. М., 2001.
37
См.: Архипова В.В. Коллективная организационная форма учебного процесса. СПб., 1995.
38
См.: Педагогическая энциклопедия. М., 1964. Т. 1. С. 760.
39
П.Ф. Каптерев. Дидактические очерки. М., 1939. С. 484.
На этой странице вы можете бесплатно читать книгу Педагогика. Книга 2: Теория и технологии обучения: Учебник для вузов - Иван Подласый бесплатно.
Похожие на Педагогика. Книга 2: Теория и технологии обучения: Учебник для вузов - Иван Подласый книги
- Общие основы педагогики: конспект лекций - Т. Писарева - Прочая научная литература
- Организация бухгалтерского учета в государственных (муниципальных) учреждениях - Коллектив авторов - Прочая научная литература
- Развитие личностных качеств обучающихся в учебной и спортивной деятельности - Коллектив авторов - Психология, личное
- Под другим углом. Рассказы о том как все было на самом деле - Денис Абсентис - Современная проза
- Химера воспитания - Борис Поломошнов - Психология
