Форма входа
0/0
Буквограмма. От 0 до 3. Развиваем мышление, речь, память, внимание. Уникальная комплексная программа развития малышей - Светлана Шишкова
- Дата:18.07.2025
- Категория: Научные и научно-популярные книги / Психология
- Название: Буквограмма. От 0 до 3. Развиваем мышление, речь, память, внимание. Уникальная комплексная программа развития малышей
- Автор: Светлана Шишкова
- Просмотров:0
- Комментариев:0
Уважаемые читатели!
Тут можно читать бесплатно Буквограмма. От 0 до 3. Развиваем мышление, речь, память, внимание. Уникальная комплексная программа развития малышей - Светлана Шишкова. Жанр: Психология. Так же Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн книги без регистрации и SMS на сайте Knigi-online.info (книги онлайн) или прочесть краткое содержание, описание, предисловие (аннотацию) от автора и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Описание онлайн-книги Буквограмма. От 0 до 3. Развиваем мышление, речь, память, внимание. Уникальная комплексная программа развития малышей - Светлана Шишкова:
«Буквограмма» — уникальная комплексная программа, направленная на гармоничное развитие детей раннего возраста. Оригинальная авторская методика С. Ю. Шишковой опирается на разработки физиологов, невропатологов, психологов, логопедов, дефектологов и нейропсихологов. В книге дана последовательная система упражнений для развития ребенка от 0 до 3 лет.Книга поможет:— своевременно корректировать процесс развития малыша;— определить уровень развития конкретного ребенка, его психотип, врожденные сильные и слабые стороны;— гармонично развивать память, мышление и интеллект малыша;— подготовить ребенка к посещению детского сада или любых групповых занятий.«Буквограмма» — это ключ к успеху как родителей, так и ребенка. Все упражнения носят развивающий характер, что делает данный материал источником творческого вдохновения ребенка, родителей и педагогов.
Аудиокнига "Буквограмма. От 0 до 3. Развиваем мышление, речь, память, внимание. Уникальная комплексная программа развития малышей"
📚 "Буквограмма. От 0 до 3" - это увлекательная аудиокнига, которая поможет вам развить мышление, речь, память и внимание вашего малыша. Автор Светлана Шишкова предлагает уникальную комплексную программу развития, которая подойдет для детей от 0 до 3 лет.
👶 Главный герой книги - ваш малыш, чье развитие станет главным приоритетом благодаря этой программе. Слушая аудиокнигу, вы сможете узнать о множестве игр и упражнений, способствующих развитию ребенка в самом раннем возрасте.
🎧 На сайте knigi-online.info вы можете бесплатно и без регистрации слушать аудиокниги онлайн на русском языке. Здесь собраны бестселлеры и лучшие произведения различных жанров, включая психологию.
Об авторе
🖋️ Светлана Шишкова - педагог и психолог с многолетним опытом работы с детьми. Она разработала уникальные программы развития, помогающие детям раскрыть свой потенциал с самого раннего возраста.
Не упустите возможность познакомиться с увлекательной аудиокнигой "Буквограмма. От 0 до 3" и начать активное развитие вашего малыша прямо сейчас!
Читем онлайн Буквограмма. От 0 до 3. Развиваем мышление, речь, память, внимание. Уникальная комплексная программа развития малышей - Светлана Шишкова
Шрифт:
-
+
Интервал:
-
+
Закладка:
Сделать
4. Чтение вслух
Ежедневно читайте ребенку или рассказывайте поговорки, потешки, стишки, пойте песенки по 10–20 минут.
Говорите не спеша, с выражением, с интонацией, соответствующей возрасту, развитию и состоянию ребенка. Можете включать детские музыкальные постановки.
ЗАНЯТИЕ 101. Дыхательные упражнения и массаж
• Малыш лежит на спине (если не нравится лежать, то может сидеть или стоять — учитывайте возраст). Подстраивайтесь под дыхание малыша. На вдохе разводите ручки ребенка в стороны, на выдохе ручками обнимаете ребенка. Покажите малышу, как нужно выполнять упражнение, и он вместе с вами будет делать его 3–5 раз.
• Важно! Не допускайте длительного нарушения носового дыхания.
• Выберите из таблицы приемы массажа, соответствующие возрасту.
2. Глазодвигательные упражнения
И. п. — ребенок лежит на спине, голова неподвижна (если ребенок не может лежать, посадите его). Родитель берет яркую игрушку и плавно водит предметом перед глазами ребенка:
• слева направо и в обратном направлении на расстоянии вытянутой руки ребенка;
• вверх, вниз и в обратном направлении;
• от носа, к носу и обратно.
Каждое движение повторяется 2 раза. На 1–2 секунды необходимо задержать предмет в крайних положениях (справа, слева, вверху, внизу).
Ребенок в раннем возрасте может поворачивать голову за предметом. Следить глазами за предметом, не двигая головой, ребенок научится постепенно.
Не перегружайте малыша!
3. Упражнения на координацию движений в виде игры
Если малыш уже научился залезать на диваны и кресла — пора установить дома небольшую шведскую стенку или лесенку. Пусть поднимется хотя бы на несколько ступенек, а затем спустится. Полезно учить малыша лазать по наклонной лесенке-доске. Вы держите обруч или гимнастический коврик, скрученный в кольцо, через который ребенку видна игрушка. Ребенок пролезает через преграду и выпрямляется. Можно выстроить это занятие в виде игры:
Петушок-петушок!Золотой гребешок!Выгляни в окошко —Дам тебе горошку!
После прибаутки малыш пролезает через преграду и получает игрушку.
4. Чтение вслух
Ежедневно читайте ребенку или рассказывайте поговорки, потешки, стишки, пойте песенки по 10–20 минут. Говорите не спеша, с выражением, с правильной интонацией. Можете включать детские музыкальные постановки, музыку.
Старайтесь не включать видеомузыкальные композиции. В раннем возрасте важно развивать слуховой анализатор, влияющий на фонематический слух.
ЗАНЯТИЕ 111. Дыхательные упражнения и массаж
• Малыш лежит на спине (если не нравится лежать, то может сидеть или стоять — учитывайте возраст). Подстраивайтесь под дыхание малыша. На вдохе разводите ручки ребенка в стороны, на выдохе ручками обнимаете ребенка. Покажите малышу, как нужно выполнять упражнение, и он вместе с вами будет делать его 3–5 раз.
• Важно! Следите за носовым дыханием малыша. Не допускайте длительного наруш• ения носового дыхания.
Выберите из таблицы приемы массажа, соответствующие возрасту.
2. Глазодвигательные упражнения
И. п. — ребенок лежит на спину, голова неподвижна (если ребенок не может лежать, посадите его). Родитель берет яркую игрушку и плавно водит предметом перед глазами ребенка:
• слева направо и в обратном направлении на расстоянии вытянутой руки ребенк• а;
• вверх, вниз и в обратном направлении;
• от носа, к носу и обратно.
Каждое движение повторяется 2 раза. На 1–2 секунды необходимо задержать предмет в крайних положениях (справа, слева, вверху, внизу).
Ребенок в раннем возрасте может поворачивать голову за предметом. Следить глазами за предметом, не двигая головой, ребенок научится постепенно.
Не перегружайте малыша.
3. Упражнения на координацию движений в виде игры
Придумывайте для развития ребенка различные игры. Именно игры, созданные самими родителями, помогают укрепить детско-родительские отношения. Вспоминайте игры из своего детства.
Барабанщик
Дайте ребенку барабан, пусть он походит по комнате и побарабанит от души размашистыми движениями.
Помогаем маме — подметаем пол
Малыш ходит, немного наклонившись вперед, и делает руками размашистые движения, имитирующие подметание пола. Либо дайте ему в руки веник, и он сам покажет, как надо подметать!
4. Чтение вслух
Ежедневно читайте ребенку или рассказывайте поговорки, потешки, стишки, пойте песенки по 10–20 минут.
Говорите не спеша, с выражением и правильной интонацией. Можете включать детские музыкальные постановки, музыку. Старайтесь не включать видеомузыкальные композиции. В раннем возрасте важно развивать слуховой анализатор, влияющий на фонематический слух.
ЗАНЯТИЕ 121. Дыхательные упражнения и массаж
• Придумайте свое упражнение, которое поможет включить дыхание вашего малыша. Важно, чтобы упражнения в курсе повторялись, а в конце курса появлялись новые.
• Помните! Дети раннего возраста развиваются, усваивая повторения.
• Выберите из таблицы приемы массажа, соответствующие возрасту.
2. Глазодвигательные упражнения
Придумайте новые движения, которые сможет сделать ребенок.
Не перегружайте малыша!
3. Упражнения на координацию движений в виде игры
Придумывайте для развития ребенка различные игры. Предлагаем вам наши варианты.
«Паровозик»
Малыш бегает по комнате, делая попеременные круговые движения согнутыми руками вперед-назад и приговаривая: «Чух-чух-чух!»
Игра «Пилим дрова»
Встаньте с малышом лицом друг к другу или сядьте на пол и возьмитесь за руки. Ноги слегка расставлены, одна рука впереди. Попеременно сгибайте и разгибайте руки, произнося «вжжик-вжжик». Движения должны быть ритмичные, плавные.
4. Чтение вслух
Ежедневно читайте ребенку или рассказывайте поговорки, потешки, стишки, пойте песенки по 10–20 минут. Говорите не спеша, с выражением, с интонацией, соответствующей возрасту, развитию и состоянию ребенка. Можете включать детские музыкальные постановки, музыку.
Старайтесь не включать видеомузыкальные композиции. В раннем возрасте важно развивать слуховой анализатор, который влияет на фонематический слух.
ЗАНЯТИЕ 131. Дыхательные упражнения и массаж
• Придумайте свое упражнение, которое поможет включить дыхание вашего малыша. Важно, чтобы упражнения в курсе повторялись, а в конце курса появились новые.
• Помните! Дети раннего возраста развиваются, усваивая повторения.
• Выберите из таблицы приемы массажа, соответствующие возрасту, или придумайте новые.
2. Глазодвигательные упражнения
Придумайте новые движения, которые сможет сделать ребенок.
Эти упражнения развивают затылочные отделы головного мозга и зрительный анализатор.
3. Упражнения на координацию движений в виде игры
Сгибание-разгибание туловища
Посадите ребенка к себе на колени. Зажмите своими бедрами его голени.
Сгибайте и разгибайте туловище малыша. Повторите 3–4 раза.
Наклоны с прямыми ногами
Помогите малышу: поставьте его спиной к себе и придерживайте колени, не давая им сгибаться. Ребенок наклоняется за игрушкой, затем выпрямляется.
Позже малыш наклоняется самостоятельно, не сгибая коленей, старается достать игрушку или дотянуться до носочков.
4. Чтение вслух
Ежедневно читайте ребенку или рассказывайте поговорки, потешки, стишки, пойте песенки по 10–20 минут.
Говорите не спеша, с выражением, с правильной интонацией. Учитывайте возраст, развитие и состояние ребенка.
Можете включать детские музыкальные постановки, музыку. Старайтесь не включать видеомузыкальные композиции.
В раннем возрасте важно развивать слуховой анализатор, который влияет на фонематический слух.
ЗАНЯТИЕ 141. Дыхательные упражнения и массаж
• Придумайте свое упражнение, которое поможет включить дыхание вашего малыша. Важно, чтобы упражнения в курсе повторялись, а в конце курса появились новые.
• Помните! Дети раннего возраста развиваются, усваивая повторения.
• Выберите из таблицы приемы массажа, соответствующие возрасту, или придумайте новые.
2. Глазодвигательные упражнения
Придумайте новые движения, которые сможет сделать ребенок.
Эти упражнения развивают затылочные отделы головного мозга и зрительный анализатор.
На этой странице вы можете бесплатно читать книгу Буквограмма. От 0 до 3. Развиваем мышление, речь, память, внимание. Уникальная комплексная программа развития малышей - Светлана Шишкова бесплатно.
Похожие на Буквограмма. От 0 до 3. Развиваем мышление, речь, память, внимание. Уникальная комплексная программа развития малышей - Светлана Шишкова книги
- Сказки немецких писателей - Новалис - Зарубежные детские книги / Прочее
- Буквограмма. От 3 до 6 - Светлана Шишкова - Психология
- Эмоциональный интеллект - Дэниел Гоулман - Психология
- Как зарегистрировать бизнес в России: ООО, ИП, самозанятый - Ирина Некит - Менеджмент и кадры
- Играть с ребенком. Как? Развитие внимания, мелкой моторики, крупной моторики у детей 1-5 лет - Юлия Титова - Прочая детская литература
