Форма входа
0/0
Криминология - Елена Филиппова
- Дата:23.07.2024
- Категория: Научные и научно-популярные книги / Юриспруденция
- Название: Криминология
- Автор: Елена Филиппова
- Просмотров:1
- Комментариев:0
Уважаемые читатели!
Тут можно читать бесплатно Криминология - Елена Филиппова. Жанр: Юриспруденция. Так же Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн книги без регистрации и SMS на сайте Knigi-online.info (книги онлайн) или прочесть краткое содержание, описание, предисловие (аннотацию) от автора и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Описание онлайн-книги Криминология - Елена Филиппова:
Криминология – учение о преступности, о ее причинах, о борьбе с ней и защите от нее. Изучение данной учебной дисциплины – важный элемент профессиональной подготовки юриста, педагога, психолога, предпринимателя, экономиста, эколога, медика и даже архитектора (клиническая и архитектурная отрасли криминологии весьма развиты за рубежом, постепенно они получают развитие и в нашей стране). Учебная программа – важный, но не единственный аргумент в пользу знакомства с наукой о преступности. Каждый, кто хочет разобраться в политических и социально-культурных хитросплетениях общественной жизни, найдет немало оснований для того, чтобы раскрыть книгу, называющуюся «Криминология».
Читем онлайн Криминология - Елена Филиппова
Шрифт:
-
+
Интервал:
-
+
Закладка:
Сделать
Допрос свидетелей может быть посвящен выяснению тех же вопросов, о которых мы упоминали применительно к обвиняемому и потерпевшему – в зависимости от того, какой информацией владеет свидетель. Очень важно выяснять детали: как относился к людям, был ли он порядочным или непорядочным и в чем это выражалось, пользовался ли авторитетом и почему. Свидетеля можно попросить рассказать о каких-либо эпизодах (на его усмотрение), которые могли бы ярко охарактеризовать личность обвиняемого. Очевидцам преступления следует задать те же вопросы, что и потерпевшему: о поведении обвиняемого в момент совершения преступления. Родителям, родственникам и учителям целесообразно задать вопросы о том, как рос и развивался обвиняемый, будучи ребенком и подростком, не отмечалось ли у него аномалий психики, не было ли странностей в поведении (при возникновении сомнений в психической полноценности необходимо в обязательном порядке назначать судебно-психиатрическую экспертизу).
Личность преступника, данные о причинах и условиях преступления могут быть исследованы и в ходе иных следственных действий: очная ставка, следственный эксперимент, обыск и т.д. В ходе этих следственных действий важно иметь установку на выявление соответствующей информации – при таком подходе очень велика вероятность, что такая возможность представится.
Имея установку на изучение личности обвиняемого и исследование причин и условий преступления, следователь обречен на выявление ценнейшей криминологической информации, которая при адекватной реализации ее может способствовать эффективному разрушающему воздействию на преступность.
Изучение причин и условий преступления в судеИзучение личности подсудимого, исследование причин и условий преступления в суде является важнейшей предпосылкой уяснения сущности совершенного преступления, его скрытых и явных мотивов, без чего невозможно правильно принять решение по уголовному делу и вынести справедливый приговор. Задача судьи облегчается в случае, если личность обвиняемого была достаточно полно изучена в ходе предварительного следствия, если следователем были вскрыты причины и условия преступления, внесены соответствующие представления и приняты иные меры. К сожалению, это имеет место не всегда. Более того, суд в любом случае должен принять меры к более углубленному выяснению указанных обстоятельств, поскольку именно за ним оказывается решающее слово.
Допрос подсудимого, потерпевших и свидетелей в суде может быть проведен по той же схеме, что и на следствии. Конечно, следователю проще установить доверительные отношения с обвиняемым и свидетелями и получить ценную информацию по интересующим нас вопросам. Он располагает и определенными возможностями неформального общения, у него больше возможностей визуально наблюдать за обвиняемым, да и само общение обвиняемого и следователя по времени занимает гораздо больше времени, чем жестко формализованный контакт подсудимого и членов суда в ходе судебного заседания. Все это требует от судьи высокого мастерства для того, чтобы в сложных условиях формализованной судебной процедуры вскрыть с достаточной полнотой причины и условия преступления и исследовать личность подсудимого. Многое здесь зависит от настойчивости судьи, от умения правильно спланировать судебное следствие, от его требовательности к полноте исследования обстоятельств по уголовному делу. Умение глубоко исследовать данные вопросы в достаточно жестких рамках судебной процедуры – настоящее искусство. Этим искусством должен овладеть каждый, кто претендует на то, чтобы быть настоящим судьей.
В случае, если ту или иную информацию о личности подсудимого, причинах и условиях совершенного преступления невозможно получить в ходе судебного заседания (например, необходимо установить и разыскать тех или иных свидетелей, расследовать дополнительные обстоятельства преступного деяния или новые эпизоды преступной деятельности, установленные судом), уголовное дело может быть возвращено для проведения дополнительного расследования.
7 Причины преступности
Причинность в криминальной сфереПричинность – это такая связь между явлениями, при которой одно порождает другое. Существуют две формы причинности:
– непосредственная;
– опосредованная.
Основой причинности является передача энергии, вещества или информации от явления-причины к явлению-следствию. Основой причинности в криминальной сфере является движение информации, которая формирует криминогенные качества: информация воздействует на личность, а личность «творит» поведение – «плетет кружево поступков».
Центральный элемент криминальной причинности мы уже детально проанализировали. Следующая проблема: что является источником той информации, которая формирует криминогенные качества.
Источником информации в предельно широком смысле слова является окружающая реальность: все, с чем взаимодействует человек, все, что попадает в орбиту его восприятия.
Давайте проанализируем информационную основу детерминации преступного поведения. Структура этого процесса такова:
– негативное явление излучает криминогенную информацию;
– в поле действия этой информации (криминогенное информационное поле) попадает личность;
– у личности формируются криминогенные качества;
– криминогенные качества обусловливают преступное поведение.
В природе существует два вида закономерностей: динамические и статистические. При динамических закономерностях каждому изменению явленияпричины сопутствует обязательное изменение явления-следствия. При статистических закономерностях изменение явления-причины лишь в некоторых случаях влечет изменение явления-следствия.
На единичном уровне анализа статистические закономерности выявить невозможно. Например, преступления совершаются как лицами, воспитывавшимися в полной семье, так и теми, кто воспитывался без одного или без обоих родителей. На единичном уровне анализа можно прийти к неверному выводу о том, что преступность не связана с распадом семьи. Если же проанализировать большое количество преступлений (анализ на уровне больших чисел), то связь становится очевидной. 14 % семей в нашем обществе неполные, а среди несовершеннолетних преступников доля лиц, воспитывавшихся в неполной семье, – 40 %. Среди тех, кто воспитывался без родителей, процент лиц, совершающих преступления больше, чем в среди лиц, воспитанных в полной семье. Связь между преступлением и воспитанием без родителей налицо, однако она носит не жесткий, динамический характер, а статистический, вероятностный.
Вероятностный характер криминальной причинности обусловлен тем, что лицо, оказавшись в криминогенном информационном поле:
– может и не воспринять отрицательную информацию;
– воспринимает такую информацию, но она может быть оценена как недостоверная, и криминогенные качества у личности не сформируются;
– не всегда может реализовать криминогенные убеждения, привычки и т.п. в преступном поведении из-за отсутствия необходимых условий.
Таким образом, причинность в криминальной сфере имеет свои особенности: она носит опосредованный, информационный, вероятностный характер.
Факторы преступностиФактор – обстоятельство, обусловливающее какое-либо явление. Связь между ними такова, что изменение фактора влечет изменение явления. Применительно к преступности можно выделить две группы факторов:
1. Криминогенные – обусловливающие рост преступности и ухудшающие ее структуру либо препятствующие улучшению ее характеристик.
2. Антикриминогенные (позитивные) – способствующие стабилизации или снижению уровня преступности, улучшению ее структуры, характера (например, уменьшение доли тяжких преступлений, снижение уровня отрицательных последствий) либо препятствующие ухудшению ее характеристик.
Анализ механизма преступного поведения позволяет выявить основные факторы преступности. Для этого необходимо провести обобщение: от особенного к общему.
Почему большинство людей не совершают преступлений? Что удерживает их от этого драматичного шага?
Исследования показывают, что к числу сдерживающих элементов социального контроля относятся:
– совесть;
– возможность уголовного наказания;
– общественное осуждение;
– стереотипы правомерного поведения;
– отсутствие условий для совершения преступления.
Эти сдерживающие элементы оказываются препятствиями на пути удовлетворения потребностей незаконными способами. Наличие хотя бы одного из этих препятствий предотвращает совершение преступления. Соответственно, отсутствие этих препятствий оказывается криминогенным.
Если попытаться установить, почему отсутствие указанных сдерживающих элементов социального контроля носит достаточно распространенный характер в той или иной стране, то можно вскрыть факторы преступности в этой стране.
На этой странице вы можете бесплатно читать книгу Криминология - Елена Филиппова бесплатно.
Похожие на Криминология - Елена Филиппова книги
- Избранные труды. Том 4. Правовое мышление и профессиональная деятельность юриста. Науковедческие проблемы правоведения - Альфред Жалинский - Юриспруденция
- Криминология - Дмитрий Шестаков - Детская образовательная литература
- Развитие личностных качеств обучающихся в учебной и спортивной деятельности - Коллектив авторов - Психология, личное
- Формы непосредственной демократии - Валентина Комарова - Юриспруденция
- Программа по кёкусин-каратэ и производных дисциплин по единоборствам - Евгений Головихин - Детская образовательная литература
