Форма входа
0/0
Третья часть Великого похода. Сброшенные хвосты. Отданные долги (СИ) - Стариков Антон
- Дата:16.11.2024
- Категория: Фантастика и фэнтези / LitRPG
- Название: Третья часть Великого похода. Сброшенные хвосты. Отданные долги (СИ)
- Автор: Стариков Антон
- Просмотров:0
- Комментариев:0
Уважаемые читатели!
Тут можно читать бесплатно Третья часть Великого похода. Сброшенные хвосты. Отданные долги (СИ) - Стариков Антон. Жанр: LitRPG. Так же Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн книги без регистрации и SMS на сайте Knigi-online.info (книги онлайн) или прочесть краткое содержание, описание, предисловие (аннотацию) от автора и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Описание онлайн-книги Третья часть Великого похода. Сброшенные хвосты. Отданные долги (СИ) - Стариков Антон:
Когда ты хочешь оставить за спиной жизнь старую и с легкой душой войти в жизнь новую, то стой остановись, подумай и оглянись, посмотри с чем ты вступаешь в новую жизнь. Посмотри, не тянутся ли за тобой хвосты не законченных дел, не тяготят ли твою душу не отданные долги. Как бы ты не хотел, как бы ты не мечтал, тебе не начать новую жизнь пока хвосты и долги тянутся за тобой из жизни старой - они скуют тебя, затормозят, страшным бременем лягут на твою душу, встанут поперек любых твоих начинаний, тяжелыми гирями повиснут на твоих ногах и неизбежно потянут тебя назад, туда откуда ты пришел. А потому отдай долги! Если можешь, отдай сполна, если нужно, отдай стократно, но отдай! А потому сбрось хвосты незаконченных дел! Если можешь, закончи их как надо, если нужно, сруби, сруби не жалей, испытай боль, пролей кровь, но сруби-освободись! Сделай это, освободи свои тело и душу для новой жизни и сделав иди вперед легкий как пух, свободный как ветер, иди смело, иди и не оглядывайся назад!
Читем онлайн Третья часть Великого похода. Сброшенные хвосты. Отданные долги (СИ) - Стариков Антон
Шрифт:
-
+
Интервал:
-
+
Закладка:
Сделать
После того как продовольствие попадало в Школу, его проверяли друиды или маги Жизни, всю еду, а не одно лишь козье молоко, и только после всесторонней проверки его допускали до кухни, где царили непривычно строгие для Серединного мира, но вполне обычные для Земли 21-ого века санитарные нормы (работавшие на кухне Белки и фейри привыкали тяжело, но все же научились их соблюдать). А еще с недавних пор к обработке продуктов, составлению рациона и готовке блюд начали прикладывать руку записные клановые алхимики, травники (включая Главу), маги Жизни и друиды — в общем то же самое, что уже давно делали с пищей для заготовок, только более системно и в гораздо большем объеме. Пока еще не существовало четко утвержденных рецептов (кроме одного — не навреди), но по идее различные добавки, наложенные чары, особые способы обработки продуктов и готовки должны были превратить обычную пищу в нечто большее: укреплять растущие организмы, благотворно влиять на все от костей до мозгов, предупреждать болезни, лечить расстроенные неправильным питанием желудки (почти все старшие дети до попадания в Школу голодали и питались черт-те чем). Разумеется пока еще рано было судить о каком-то кардинальном влиянии такой тщательной и разносторонней работы с питанием на детей — слишком мало времени прошло, но определенные весьма позитивные результаты уже можно было оценить. Наиболее показательный из них — в Школе можно сказать совсем исчезло воровство еды, прежде самое распространенное правонарушение, особенно среди бывших рабов: дети не просто банально наедались, а их получавшие все необходимое и способные это необходимое усвоить организмы перестали толкать их на постоянные поиски еды, ну и растворенные в пище успокаивающие вещества лечили расшатанные тяжелой жизнью нервы и это тоже гасило аппетит. Кроме того в Школе давно не фиксировали столь частых у детей (особенно у таких) кишечных расстройств и вообще изрядно сократилось количество любых болезней. Другими пока еще не достоверными, но предполагаемыми достижениями стали улучшение сна у воспитанников, повышение физической и умственной активности, снижение агрессии. Последнее даже слегка настораживало тех, кто имел представление о том, что такое дети. В общем работа с питанием продолжалась, велись наблюдения, на их основе создавали как общие, так и специальные рецепты для разных возрастных групп.
Теперь стоит осветить профильный для любого учебного заведения вопрос — чему, зачем и как учить. В Школе давно прошли те времена, когда детей не могли (не хватало персонала), да и по большому счету не знали чем занять. Нынче вместо трех нехитрых предметов (арифметика, эльфийский язык, правила поведения) существует подробно составленный учебный план, включавший в себя десятки уроков, планомерное физическое развитие, практические занятия как в мастерских Школы, так и за ее пределами. Конечно все это не касалось младенцев, тех пока приучали только разве что к горшку, кормили и играли с ними в развивающие игры (за что воспитательницы получали особую надбавку), но детей постарше загрузили что называется с головой, не оставляя им времени для дурацких мыслей, внутренних разборок и баловства.
Обычный день десятилетнего воспитанника любого пола: подъем в 6 утра, утренняя молитва Трооатэне; 10 минут на все процедуры от умывания до одевания; до 7 ежедневная разминка на плацу; потом до 8 часов более серьезные водные процедуры, завтрак, подготовка к занятиям, свободное время; с 8 до 14 часов учеба, с четырьмя десяти минутными перерывами, во время которых дети опять же таки не шатались, а занимались физическими упражнениями и выпивали укрепляющий коктейль, в середине каждого урока обязательный 5-минутный перерыв для разминки; с 2 до 3 часов дня обед, свободное время; с 3 до 5 занятия в школьных мастерских или на огороде, в саду или работа в школьной конюшне и обучение верховой езде в существующем при Школе манеже, или бег по опоясывающей стену Школы с внутренней стороны беговой дорожке, или преодоление полосы препятствий, или гимнастические занятия, или занятия боевыми дисциплинами (рукопашный бой, ножевой бой, фехтование на мечах-копьях-палицах, метание ножей-сюрикенов-дротиков-топоров-гранат, стрельба из луков-арбалетов-пращ, разбор анатомии человека, эльфа и других самых распространенных рас, теоретическая часть воинского искусства применительно к полю боя); с 5 до 6 водные процедуры, ранний плотный ужин, свободное время (которое поощрялось проводить за осмыслением полученных за день знаний или выполнением домашнего задания); с 6 до 8 так называемый вольный урок — рисование, лепка по глине, шитье-вязание, плотницкое дело, работа в кузнице, в других мастерских, чем заниматься — свободный выбор каждого конкретного воспитанника, можно тренироваться, оттачивая рукопашный бой или владение оружием, можно делать уроки (все кроме безделья); с 8 до 9 легкий последний ужин, 20-минутная вечерняя разминка, свободное время; с 9 до 10 ежедневный мед-осмотр, укрепляющий коктейль, получасовое чтение вслух развлекательно-познавательных книг, водные процедуры, вечерняя молитва Трооатэне; с 10 до 6 утра сон.
(window.adrunTag = window.adrunTag || []).push({v: 1, el: 'adrun-4-390', c: 4, b: 390})Да, нагрузки и содержание уроков колебались в зависимости от возрастной группы, но в целом день каждого воспитанника был именно таким. Однако не все дни напоминали друг друга как братья-близнецы — случались всегда радостно встречаемые детьми вылазки во внешний мир: детей помладше чаще водили в храм Трооатэны, на объекты внутри города, в разные мастерские, на кирпичный завод, на песчаный карьер — смотреть, запоминать, учиться, пробовать разные профессии самим (под присмотром мастеров), детей постарше — в военные городки, в городские форты (где они могли вместе с настоящими воинами встать дозором на стене), в лесные походы (под плотным присмотром), в лаборатории и мастерские Старой цитадели. Еще в Школе постоянно устраивались разнообразные состязания как по воинским дисциплинам, так и по самым популярным играм Серединного мира... и по нескольким принесенным игроками командным играм с Земли.
На земных играх следует остановится подробней: Драконы далеко не первые пытались продвигать игры реального мира в мир виртуальный, но в отличие от других игроков они несли их в Серединный мир не от балды, ради прикола, а с определенной целью и даже с кой-какой объясняющей их происхождение легендой. Давно не секрет, что развитая дисциплина вроде футбола и баскетбола развивает чувство локтя, учит действовать в команде как единое целое, благотворно влияет на реакцию, координацию (и много на что еще) — самое оно для многочисленных заготовок клана Драконов. Командные игры, в частности игры с мячом, быстро стали одним из приемов разгонки молодых заготовок и отличным способом снятия стресса от перегрузки новыми знаниями. Драконы видели от внедряемых дисциплин реальный результат, а заготовок у них становилось все больше и больше и всех их нужно было разгонять (и чем быстрей, тем лучше). Со временем, после долгих экспериментов остановились на четырех играх с мячом: футбол, баскетбол, гандбол, волейбол — самые популярные среди заготовок игры, дававшие самый лучший результат, да и сами игроки никогда не отказывали себе в удовольствии поколотить или попинать мяч. Что касается легенды, то в ней не было особой нужды, но однажды чисто случайно Дримм подметил, что у древних фейри существовали свои очень близкие игры, пусть и несколько отличавшиеся, но все равно очень похожие на земные забавы с мячом. Его слова услышали и с тех пор футбол превратился в нижний мяч, баскетбол — в кузнечик, гандбол — в скок, волейбол — в перестрел. А чуть позже приколист Шутник придумал, что древние фейри играли во все эти игры головами убитых врагов (полная ерунда, да и просто неудобно, но многим почему-то понравилась эта байка). Заготовки абсолютно равнодушно восприняли липовую историческую справку происхождения любимых игр и как всегда дисциплинированно поверили... и тут же стали называть игры их фейрийскими названиями — так в клане Красного Дракона укоренились четыре ''древние'' фейрийские игры и ''официальная'' история их происхождения. Ну а дети в Школе еще меньше заготовок забивали себе головы всякой ерундой, а болели, играли, наслаждались победой и азартом борьбы — фейри не фейри, головы не головы их совершенно не волновало.
На этой странице вы можете бесплатно читать книгу Третья часть Великого похода. Сброшенные хвосты. Отданные долги (СИ) - Стариков Антон бесплатно.
Похожие на Третья часть Великого похода. Сброшенные хвосты. Отданные долги (СИ) - Стариков Антон книги
- Сборник 'В чужом теле. Глава 1' - Ричард Карл Лаймон - Периодические издания / Русская классическая проза
- Сияющая Цитадель - David Eddings - Фэнтези
- Квест Третьего Уровня - Андрей Валерьевич Скоробогатов - Социально-психологическая / Юмористическая фантастика
- Сын дракона - Т. С. Джойс - Любовно-фантастические романы
- Кровавое наследие - Лоэнн Гринн - Фэнтези
