Форма входа
0/0
Школа. Ученик. - Алексей Стерликов
- Дата:30.08.2024
- Категория: Фантастика и фэнтези / Фэнтези
- Название: Школа. Ученик.
- Автор: Алексей Стерликов
- Просмотров:0
- Комментариев:0
Уважаемые читатели!
Тут можно читать бесплатно Школа. Ученик. - Алексей Стерликов. Жанр: Фэнтези. Так же Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн книги без регистрации и SMS на сайте Knigi-online.info (книги онлайн) или прочесть краткое содержание, описание, предисловие (аннотацию) от автора и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Описание онлайн-книги Школа. Ученик. - Алексей Стерликов:
Читем онлайн Школа. Ученик. - Алексей Стерликов
Шрифт:
-
+
Интервал:
-
+
Закладка:
Сделать
В отличии от четырех верхних этажей, второй и третий, вместо четвертой, глухой, стены были открытыми и открывали вид на нижний зал, про себя я назвал его зал приемов, так что вид с них был как с балконов в театре.
Комнату я себе выбрал на втором этаже, поближе к лестнице, не хотелось слишком долго ходить до своей комнаты. Комнаты тоже были обставлены с размахом. Вообще, второй и третий этажи были высотой в восемь метров, так что некоторые "квартирки" даже были разделены на пару этажей. Каждая комната имела как минимум двести квадратных метров, и мне почему-то сразу показалось, что зимой в такой должно быть очень холодно.
Моя тоже была не из маленьких. У одной из стен стояла здоровая кровать, человек этак на шесть. У другой стены был камин, по размерам под стать кровати.
- Неужели здесь нет ничего, нормальных размеров? - эта мания большивизны меня стала раздражать.
Еще здесь стоял стол, в центре, несколько стульев вокруг него, у камина пара кресел, с небольшим столиком. Окон, как назло, не было, зато висело зеркало в полстены, и сверху у него была прикреплена занавеска.
Ламп было пять, в каждом углу и в центре, принцип их действия мне все еще оставался не ясным. Они зажглись, когда я вошел внутрь, и потухли, как только я вышел. На высоте пяти метров были полки, и я долго недоумевал, для кого они сделаны так высоко.
Так же в комнате было несколько шкафов. Один для одежды, второй, для оружия, а назначение третьего мне объяснил Утор, он был для всякого рода амулетов. Все три шкафа имели массивные замки и довольно хитрый механизм отпирания, но пока они были открыты и ключи торчали в замках.
Утор появился, когда я уже закончил осмотр комнаты. Явился он не один.
- Вижу, ты умеешь выбирать простые вещи, но с размахом. Это Фолом, - представил он своего спутника, Фолом оказался гоблином, с довольно массивной головой на худом теле, примерно ростом в метр, но одет он был с шиком, - он назначен нашим главным прислужником. Не раскатывай губу, что он будет делать за тебя все, на самом деле все будет не так, ты сам будешь делать большинство вещей. Это первая заповедь боевого мага - полагайся на себя больше чем на остальных и делай все сам.
А сейчас, позволим Фолому убрать твою комнату, пока мы будем говорить.
Мы вышли на балкон-коридор и спустились в приемный зал. Здесь уже было некое преображение, появились кресла, столик с едой, стало чище. Устроившись за столом Утор начал с вопросов.
- Скажи, кто тебя направил сюда?
Я был немного удивлен такому вопросу.
- Направлен? - переспросил я, - А разве я обязательно должен был быть направлен?
- Ты из далекого мира, Арей это уже проверил, мы даже не знаем, что это за мир. А сам ты вряд ли бы пришел сюда. Значит, кто-то тебя сюда направил. Такое бывает крайне редко, но в зависимости от того, кто тебя направил, зависит то, какие на тебя возложили надежды.
Я рассмеялся, учитель не понял причины моего смеха. Кончив смеяться я рассказал ему, как в пьяном бреду ко мне пришло видение, как на меня напал туман, и как я очнулся здесь. Лицо моего учителя после услышанного стало каменным, я невольно насторожился.
- Вчера ты еще был у себя дома? - не поверил он.
- Да, на все сто, если я конечно не проспал где-нибудь годика два, - ответил я.
- Нет, ты был перенесен сюда... ищущим, - он подавился от этого слова.
- Кто такой этот ищущий? - что-то не сильно мне это понравилось.
Утор довольно долго не хотел отвечать.
- Ищущий, это неведомо чей посланник, он преследует разные цели, но они все заключаются в одном, кому-то он дает шанс. В чем заключается этот шанс не всегда ясно, но если в дело вступает он, то значит, беда грозит катастрофическая.
Не пугайся, если ты был отправлен в школу, значит, время еще есть, по крайне мере, чтоб ты выучился. Тем временем нам придется узнать, с какой целью и для чего ты был выбран.
На ближайшие десять лет забудь о нашем разговоре, для тебя сейчас главное учеба. Когда придет время, ты будешь готов, это я тебе обещаю. И никому больше не говори, как ты попал сюда, мастеров я предупрежу сам.
И он неожиданно переключился на другую тему.
- Расскажи, что тебе известно о магии? - самым будничным голосом спросил он, принимаясь за еду.
Невольно и я забыл недавний разговор, и досыта наелся, только потом стал рассказывать.
Я рассказывал о магии все, что знал, в основном по книгам фентези. Про четыре стихии, что есть такие разделы как свет, тьма, хаос и порядок, святая магия и некромантия. Свои предположения о природе силы и как её аккумулировать. О возможных законах, типа не убиения живого существа посредством магии бессмертными, равновесия, противоположности огня с водой и земли с воздухом.
- Бред, - воскликнул Утор, когда я рассказал все, что знал, - и кто придумал такую чушь? Нет, ты подумай, как это не убивать живых тварей? Это при том, что та же самая тварь тебя в порошок истопчет и ни на какие законы не посмотрит. А твой пресловутый закон равновесия, что это за ерунда?
- Ну как же, - возразил я, - сделанные добрые дела должны в равной мере сопоставляться со злыми делами.
- Чушь! Ну, представь себе, что один человек залечил себе раны, полученные когда он продирался сквозь кустарник, совершил доброе дело. А другой убил гоблина - злое дело. Получается, что один совершил хорошее, другой плохое - равновесие. Но ведь тот, кто лечил себя, добрее от этого не стал, а тот, кто убил - стал злее, и где же здесь равновесие?
Так что забудь об этих глупых предрассудках смертного.
А твое утверждение о несовместимости огня и воды. Полный абсурд. Это еще примут на веру огненные и водные, между ними всегда была вражда, но только не боевой маг. Как, по-твоему, я тогда создаю жидкий огонь? Для этого используется и магия воды, и магия огня, и сила обоих стихий.
Некоторое время Утор сидел разочарованный, потом пришел к каким-то выводам.
- Раз ты боевой маг, то обучение твое будет отличаться от всех остальных уже в первые два года. Прежде всего, ты должен уметь накапливать много силы, даже больше чем архимаги. Для этого ты будешь, скажем так, расширять свои возможности. Учись тому, что тебе будут говорить твои учителя, но делай больше. Полдня у тебя будут идти общие занятия, вторую половину я буду заниматься с тобой лично. Сразу же учись взаимодействовать со всеми четырьмя стихиями, от этого будет зависеть твой успех в первом году.
Тебе что-то нужно для занятий? - уж не знаю, почему Утор это спросил, но мне, кажется, он все же продолжал читать мои мысли, не смотря на кольцо, и я как раз думал о том, как буду все это запоминать.
- Да, мне надо ручку и бумагу, - сказал я, надеясь, что Утор поймет.
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});На этой странице вы можете бесплатно читать книгу Школа. Ученик. - Алексей Стерликов бесплатно.
Похожие на Школа. Ученик. - Алексей Стерликов книги
- Как знакомиться с девушками - Роберт Вейс - Психология
- Зачем вспоминать сосны - Дмитрий Шашурин - Русская классическая проза
- Боги, пиво и дурак. Том 6 (СИ) - Гернар Ник - Попаданцы
- Нф-100: Четыре ветра. Книга первая - Леля Лепская - Современная проза
- «Стрижи» на льду - Тополь Эдуард Владимирович - Прочая детская литература
