Форма входа
0/0
Истоки и уроки Великой Победы. Книга II. Уроки Великой Победы - Николай Седых
- Дата:09.07.2024
- Категория: Документальные книги / Прочая документальная литература
- Название: Истоки и уроки Великой Победы. Книга II. Уроки Великой Победы
- Автор: Николай Седых
- Просмотров:2
- Комментариев:0
Уважаемые читатели!
Тут можно читать бесплатно Истоки и уроки Великой Победы. Книга II. Уроки Великой Победы - Николай Седых. Жанр: Прочая документальная литература. Так же Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн книги без регистрации и SMS на сайте Knigi-online.info (книги онлайн) или прочесть краткое содержание, описание, предисловие (аннотацию) от автора и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Описание онлайн-книги Истоки и уроки Великой Победы. Книга II. Уроки Великой Победы - Николай Седых:
В монографии исследована проблема сохранения России как государства. Сделан анализ исторических событий, начиная с 22 июня 1941 г. по наши дни. Рассмотрены уроки Великой Победы, определены объективные и субъективные причины поражений и огромных потерь Советского Союза на начальных этапах Великой Отечественной войны. Показан весьма скромный вклад наших союзников США, Англии и Франции в достижении Великой Победы.Книга, будет интересна всем любителям истории, а также тем, кому не безразлична судьба России…
Читем онлайн Истоки и уроки Великой Победы. Книга II. Уроки Великой Победы - Николай Седых
Шрифт:
-
+
Интервал:
-
+
Закладка:
Сделать
Нас этому учили. Мы верили, что пролетариат Германии не станет воевать со Страной Советов. Мы честно пытались пробудить классовое сознание этого первого нашего немца.
Но он не опускал своих светлых ресниц и не краснел, он недоуменно похлопал своими светлыми ресницами и, наконец, поняв, о чем идет речь, рассмеялся и сказал:
– Вы будете уничтожены.
– То есть, как это?
– Все! Все, кто не подчинится.
На него закричали. Кто-то сунул ему под нос кукиш. Но он и глазом не повел.
– Таков приказ фюрера, – сказал он.
Он нисколько не испугался, он смотрел на нас без интереса, как на покойников. Потом он замолчал, вынул сигареты, закурил и, когда я стал задавать ему еще какие-то вопросы, молча, выпустил дым в лицо».
Вот нам всем пример морального облика необразованного немца – пролетария.
С этой же целью приведем еще небольшую выдержку из воспоминаний немецкого пехотинца Бенно Цизера, изложенных им в своей книге «Дорога на Сталинград». Этот немецкий солдат, оказавшись в Сталинграде и будучи раненным в руку, описывает то, что он увидел в перевязочном пункте:
«Шатаясь, как пьяный, я доковылял назад до наших позиций, после того как получил удар, и пули роем проносились возле моих ушей, а теплая кровь хлестала из рукава. Смутно помню, как грубые, привыкшие к крестьянскому труду руки перевязали рану и делали мне уколы. Потом я видел главный перевязочный пункт. Его освещал тусклый свет мигавших ламп, и в нем стоял бьющий в нос неприятный запах эфира, пота и гниения. Гудел электрогенератор, создавался фон, безразличный к крикам боли, проклятиям, стонам и пронзительным воплям людей с оторванными руками и ногами, с раздробленной челюстью или грудью, с вываливающимися кишками, с обожженными лицами. Среди всего этого кошмара стоял бледный хирург в забрызганном кровью прорезиненном халате и орудовал блестящими инструментами так быстро, как только можно, и через каждую минуту или две натужно кричал санитарам:
– Следующий!
Я видел молодого сержанта с покрытой красными пятнами крови повязкой на голове, который на мгновение потребовал от всех полной тишины – даже хирург оторвался от работы, – и тогда он встал с носилок, широко развел костлявые руки и запел «Германия превыше всего». Он явно хотел допеть, но голос оборвался, и он рухнул, всхлипывая».
Заканчивая анализ одной из главных причин наших поражений и огромных человеческих и материальных потерь в Великой Отечественной войне, приведем слова по этому поводу одного из наиболее крупных авторитетов нашей страны в военной области, что бы о нем не говорили и не писали (в том числе и автор этой книги), первого заместителя наркома обороны СССР и заместителя Верховного Главнокомандующего Г. К. Жукова. Эти слова цитируются по тексту одного из лучших писателей нашей страны К. М. Симонова («Глазами человека моего поколения»). Это высказывание было сделано Г. К. Жуковым почти перед смертью, оно не вошло в его знаменитые «Воспоминания и размышления». Видно, признать ниже изложенное было непросто, даже для такого крупного военачальника:
«Надо оценивать по достоинству немецкую армию, с которой нам пришлось столкнуться с первых дней войны, – вспоминал он. – Мы же не перед дурачками отступали по тысяче километров, а перед сильнейшей армией мира. Надо ясно сказать, что немецкая армия к началу войны была лучше нашей армии, лучше подготовлена, выучена, вооружена, психологически более готова к войне, втянута в неё. Она имела опыт войны, и притом войны победоносной. Это играет огромную роль. Надо также признать, что немецкий генеральный штаб и вообще немецкие штабы тогда лучше работали, чем наш Генеральный штаб и вообще наши штабы, немецкие командующие в тот период лучше и глубже думали, чем наши командующие».
В связи с изложенным напрашивается вопрос: куда же делось это преимущество немцев?
Немецкие фельдмаршалы и генералы, разумеется, в течение войны не могли потерять свои профессиональные навыки. Более того, очевидно, что они в процессе войны их наращивали. А вот лучших, наиболее подготовленных к войне солдат и младших офицеров немецкие генералы потеряли в течение первых двух лет войны, а без должным образом подготовленной армии, без обученных, дисциплинированных и преданных своему отечеству солдат и сержантов никакие генералы не помогут.
После начала войны на советско – германском фронте находились лучшие войска немцев в количестве 5,5 миллионов солдат и офицеров, 4980 боевых самолетов, около 4300 танков. Однако полным провалом блицкрига стал разгром немцев под Москвой. После этого поражения Гитлер снял с должностей 177 генералов. Однако, как мы видим, дело было не в генералах.
Профессиональная подготовка советских маршалов и генералов возрастала во время войны, хотя и не так быстро, как нам хотелось, особенно в начальный период войны, но хуже всего, что эта подготовка достигалась ценой большой крови наших солдат и офицеров.
Г. К. Жуков по этому поводу писал: «Мы учились в ходе войны и выучились, и стали бить немцев, но это был длительный процесс. И начался этот процесс с того, что на стороне немцев было преимущество во всех отношениях». По нашему убеждению, в данном случае Г. К. Жуков сильно преувеличивает. Последние источники показывают, что у немцев даже в начале войны не было преимуществ, по крайней мере – во всех отношениях, а вот в части боевой подготовки высшего командного состава такое преимущество было, причем – существенное.
Все это так, но в области большой, глобальной стратегии Гитлер и его фельдмаршалы все же были форменные болваны, иначе не полезли бы в Россию с мечем, от которого они и погибли.
Таким образом, мы показали одну из основных причин побед Гитлера и огромных потерь Красной Армии на полях сражений в Великой Отечественной войне. Но еще большие, около 17,4 миллионов человек, немцы убили во время войны наших соотечественников, никогда не принимавших непосредственное в боевых действиях, никогда не носивших военную форму, то есть – гражданских жителей: детей, стариков, женщин.
Вот эти огромные потери наших людей уже никак не объяснить ни доблестью и воинским мастерством немецких фельдмаршалов, генералов, офицеров и солдат.
Эти потери только результат невиданных в истории геноцида, подлости, кровожадности и запредельно низкого морального уровня одной из самых «цивилизованных» наций – немцев. Конечно, все можно свалить на главного душегуба Гитлера: это, мол, он – главный злодей, испортил добропорядочных, дисциплинированных и трудолюбивых немцев; приказал им всем быть подлецами, вот они и озверели, потеряли человеческий облик, стали убивать всех на своем пути: и старого и малого во имя так называемых «коренных интересов германской нации».
Однако, понятно, что приказом или указом порядочного человека в подлеца не переделаешь, причем так быстро и в таких огромных масштабах, как это сделал Гитлер. Очевидно, что западное общество, при всем его внешнем благополучии и сытости, глубоко больно морально, поэтому так легко звереет и становится очень опасным в кризисных ситуациях.
Уроки Великой Отечественной войны требуют от нас быть бдительными, не слишком увлекаться так называемыми общечеловеческими ценностями, в том числе интернационализмом и иллюзиями марксизма.
Этот урок Великой Победы насколько важен для наших потомков, что мы посвятим ему отдельную следующую главу.
Отсюда очередной урок Великой Победы: Нельзя строить иллюзий насчет идейных ценностей и раздоров наших противников. В борьбе за власть далеко не всегда побеждают лучшие, тем более – благородные люди. А вот то, что они, как правило, погибают первыми – можно сказать достоверно.
Глава 9. Жестокость
Огромные потери советских людей в Великой Отечественной войне, особенно в ее самом начале, в значительной степени были связаны с невиданной жестокостью наших врагов.
Еще до нападения на нашу страну, гитлеровская Германия ставила перед собой цель не только уничтожить Россию, как государство, навсегда, но и одновременно планировала массовое истребление её населения.
На совещании руководящего состава вермахта, состоявшегося 30 марта 1941 г., Гитлер заявил:
«Речь идет о борьбе на уничтожение. Если мы не будем так смотреть, то, хотя мы разобьем врага, через 30 лет снова возникнет коммунистическая опасность… Эта война будет резко отличаться от войны на Западе. На Востоке сама жестокость – благо для будущего. Командиры должны пожертвовать многим, чтобы преодолеть свои колебания… Мы обязаны истреблять население – это входит в нашу миссию… Нам придется развивать технику истребления населения».
На территории Восточной Европы Гитлер планировал уничтожить 120–140 млн славян, затем сюда предполагал заселить 8–9 млн представителей «высшей расы» и освободить, таким образом, жизненное пространство для немцев.
На этой странице вы можете бесплатно читать книгу Истоки и уроки Великой Победы. Книга II. Уроки Великой Победы - Николай Седых бесплатно.
Похожие на Истоки и уроки Великой Победы. Книга II. Уроки Великой Победы - Николай Седых книги
- Православный советчик. Обрести телесную бодрость и уврачевать душу христианской молитвой - Евдокия Агафонова - Религия
- 999. Число зверя - Хотала Рик - Современная проза
- Эстетика и теория искусства XX века. Хрестоматия - Коллектив авторов - Культурология
- Странники войны: Воспоминания детей писателей. 1941-1944 - Наталья Громова - Прочая документальная литература
- Самгук саги Т.1. Летописи Силла - Ким Бусик - Древневосточная литература
