Форма входа
0/0
Разведшкола № 005 - Илья Старинов
- Дата:20.11.2024
- Категория: Документальные книги / Биографии и Мемуары
- Название: Разведшкола № 005
- Автор: Илья Старинов
- Просмотров:0
- Комментариев:0
Уважаемые читатели!
Тут можно читать бесплатно Разведшкола № 005 - Илья Старинов. Жанр: Биографии и Мемуары. Так же Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн книги без регистрации и SMS на сайте Knigi-online.info (книги онлайн) или прочесть краткое содержание, описание, предисловие (аннотацию) от автора и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Описание онлайн-книги Разведшкола № 005 - Илья Старинов:
Автор книги, на основе личного опыта, рассказывает о малоизвестных эпизодах Великой Отечественной войны — действиях разведывательно-диверсионных групп Центрального штаба партизанского движения на южном фланге Сталинградского фронта в 1942 году. При этом он не ограничился воспоминаниями о рейде лишь одной своей группы, а проанализировал практику такого рода действий в целом.
Биографии и Мемуары
Аудиокнига "Разведшкола № 005" от Ильи Старинова
🕵️♂️ Вас приветствует аудиокнига "Разведшкола № 005" от талантливого писателя Ильи Старинова. В этой книге вы окунетесь в захватывающий мир шпионажа и разведки, где каждый шаг может стать решающим в игре на выживание.
Главный герой книги, *Николай*, молодой и амбициозный агент спецслужб, отправляется в опасное задание, которое изменит его жизнь навсегда. Он сталкивается с трудностями, предательством и сложными моральными выборами, но несмотря на все испытания, он готов пойти до конца ради достижения своей цели.
Илья Старинов - талантливый российский писатель, чьи произведения покорили сердца миллионов читателей. Его книги всегда наполнены динамикой, загадками и неожиданными поворотами сюжета.
На сайте knigi-online.info вы можете бесплатно и без регистрации слушать аудиокниги на русском языке. Мы собрали лучшие произведения разных жанров, чтобы каждый мог найти что-то по душе.
Не упустите возможность окунуться в увлекательный мир "Разведшколы № 005" и познакомиться с удивительным героем *Николаем*! Слушайте аудиокниги на knigi-online.info и погрузитесь в мир захватывающих приключений.
Погрузитесь в мир шпионажа и разведки вместе с аудиокнигой "Разведшкола № 005" от Ильи Старинова!
Биографии и Мемуары
Читем онлайн Разведшкола № 005 - Илья Старинов
Шрифт:
-
+
Интервал:
-
+
Закладка:
Сделать
Нельзя засиживаться на одном месте. Передвигаться и вести боевые действия надо только по ночам, а в дневное время отсиживаться где-нибудь в укрытиях, соблюдая маскировку. Как можно больше хитрить, устраивать засады и уничтожать противника, не вступая с ним в прямое соприкосновение.
В ноябре Совинформбюро передало сообщение о начале тяжелых боев на направлении Нальчик — Орджоникидзе (Владикавказ).
Обстановка на фронтах была очень тяжелой, это удручало всех обитателей нашей спецшколы. Мы замечали, что в нашей среде происходит какая-то суета, догадывались, что идет формирование очередных групп для заброски в тыл противника. Официально об этом не сообщалось. Но дежурившие по спецшколе товарищи сообщали друг другу об уходе очередных групп.
Все занятия в нашей спецшколе проводились в основном в условиях, приближенных к будущему району боевых действий и в любую погоду. Для этого нас ежедневно вывозили за город. Там и проходила эта подготовка.
После окончания учебного дня, а он продолжался с раннего утра до позднего вечера, после ужина, мы обычно собирались в большой комнате, именуемой клубом. Там, затаив дыхание, слушали сводки Совинформбюро, из которых узнавали, что наши войска вели упорные бои в Сталинграде, на Кавказе на перевалах главного Кавказского хребта, под Нальчиком и Грозном. Изредка мелькали сообщения о борьбе партизан в Белоруссии, в брянских лесах, в Югославии, о действиях французских «маки» (партизан). Иногда нам показывали старые кинофильмы. Бывали и танцульки. Так снималось дневное напряжение. Отправки на задания все ждали с нетерпением, в нашу победу верили неукоснительно. Мы знали, что предстоят трудные дни, и не каждому из нас удастся дожить до конца войны. Но в окончательной победе над нацистами не сомневался никто.
В один из первых дней ноября мы возвращались с занятий пешим порядком, двигаясь строем по проезжей части городских улиц, по двое в ряд. В пару ко мне пристроился старшина Черняховский. Я заметил, как он специально отодвинул для этого Федю Воронина, с которым мы всегда ходили парой. Сначала шли молча. Затем он заговорил со мной. Спросил, что утром передавали по радио. Я ответил. Он объяснил, что утром был вызван в штаб и сводку Информбюро пропустил. Мы обсудили этот вопрос.
Затем стал расспрашивать о жизни в детдоме, о том, как в станице, где был расположен наш детдом, казаки встретили сообщение о начале войны, о том, как я попал в армию. Вопросы были ненавязчивы, но показали, что старшина хорошо знал мою анкету. Разговаривали мы как старые друзья. Дорога была длинная, шли около часа. Потом заинтересовался запасной бригадой и чем я там занимался. Задаваемые им вопросы выстраивались в определенную систему. Я понял, что он меня прощупывает, и стал проявлять осторожность.
Потом он сообщил, что ему поручено формирование группы и меня ему рекомендовало руководство спецшколы. Он стал расспрашивать меня о программе полковой школы (учебного батальона), которую я закончил в запасной бригаде, о том, какие системы пулеметов знаю.
Я рассказал, что учился в ней около месяца, что знаю пулемет «Максим» в совершенстве, ручник Дегтярева «ДП» несколько хуже, так как нас специализировали на станкачах, что здесь в спецшколе изучил немецкий пулемет МГ-34 и он мне очень понравился, надежная конструкция. Я рассказал ему, что в серьезных боях не участвовал, был только в истребительном отряде своего района, которому приходилось сражаться с бандами казаков и с немецкими десантниками. С истребительным отрядом и районным руководством я отступал от своей станицы до Махачкалы, в это время было несколько стычек с диверсантами-парашютистами, но чаще всего с ингушами и чеченцами, которые часто обстреливали из засад колонны отступающих войск.
Потом старшина спросил меня в лоб, пристально глядя в глаза, согласен ли я идти на задание в составе его группы? Я согласился не колеблясь, но попросил взять в группу и моего друга Федю Воронина. Старшина стал расспрашивать о нем, а потом с горечью сказал, что об этом следует нам самим обратиться к начальнику школы, и добавил, что двух старших сержантов ему вряд ли дадут.
После ужина мы с Федором обсудили предложение старшины и решили попроситься в группу Черняховского официально. Утром следующего дня, после завтрака, мы зашли в штаб и, как положено, обратились к Алексею Михайловичу Добросердову. Он был не один, возле его стола сидел штатского вида пожилой человек. Мы его часто видели рядом со старшиной. Потом узнали, что он был комиссаром его группы. Окружающие звали его просто Максимыч, фамилию его я тогда не знал.
Когда мы сказали, зачем пришли, Добросердов спросил, почему мы хотим идти вместе? Мы ответили, что хорошо знаем друг друга, а в трудных условиях всегда надежнее иметь рядом друга, которого хорошо знаешь. Комиссар спросил, почему мы хотим попасть именно в группу Черняховского? Мы ответили, что старшина нам очень нравится, а в какую группу быть зачисленным нам все равно, лишь бы поскорее и вместе.
Алексей Михайлович сказал нам, что подумает и, показав на дверь, добавил: «идите, ваши уже позавтракали и дожидаются на улице. Машина прибыла, пора на занятия». Через пару дней старшина отозвал меня в сторону и с сожалением сказал, что пулемета его группе не дадут, поэтому вопрос о нас с Федором отпал сам по себе. И добавил: «жаль, ты, сержант, мне понравился».
Еще через пару дней, перед 7 ноября, мы заметили, что группа знакомых нам лиц перешла во вторую смену питания. Мы поняли, что вышел приказ о формировании новой группы. Вскоре стало ясно, что эта группа старшины Черняховского.
Приказы о создании диверсионно-разведывательных групп на стенде оперативной информации не вывешивались. Их обычно зачитывали перед строем только самой группы, собранной в штабном помещении. В приказе указывался ее персональный состав, руководители, присвоенный номер и кодовое название. Район предстоящих действий и конкретное задание сообщались только командиру, комиссару и заместителю командира по разведке. А шифр для радиосвязи знали только командир и радист.
В середине ноября 1942 года на задание в тыл противника были отправлены сразу пять диверсионно-разведывательных групп.
4 ноября — группа № 71 «Манжи». Командир Батаев, 13 бойцов. Место действий — район дороги, соединяющей хотуны Шатуновский — Уманцево — Садовое — Киселевка
В тот же день — группа № 73 «Кечкенеры». Командир Харцахаев, 15 человек. Ей определили район действия на дороге, соединяющей хотуны Буру — Кечкнеры — Шебенеры — Сораха.
14 ноября группа № 74 «Юста». Командир Огиров, 17 бойцов. Район действия на дороге Яшкуль — Ютта. ноября отряд под командованием А.М. Федоренко (31 боец) в район дороги Яшалта — Киста и железной дороги на участке Ипатово — Дивное, с задачей парализовать перевозки противника по грунтовой и железной дорогам[14].
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});На этой странице вы можете бесплатно читать книгу Разведшкола № 005 - Илья Старинов бесплатно.
Похожие на Разведшкола № 005 - Илья Старинов книги
- Две смерти - Петр Краснов - Русская классическая проза
- Курс Йоги 005. Изучение и распространение йоги в Йога Университете - Виктория Бегунова - Самосовершенствование
- Сборник трудов участников городской научной конференции «Дух и культура Ленинграда в тылу Советского Союза в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 годов» - Сборник статей - История
- Борьба за Крым (сентябрь 1941 - июль 1942 года) - Илья Мощанский - История
- СССР и Гоминьдан. Военно-политическое сотрудничество. 1923—1942 гг. - Ирина Владимировна Волкова - История
