Старые и новые истории о Простоквашино (сборник) - Эдуард Успенский
- Дата:31.07.2024
- Категория: Детская литература / Детские приключения
- Название: Старые и новые истории о Простоквашино (сборник)
- Автор: Эдуард Успенский
- Просмотров:5
- Комментариев:0
Аудиокнига "Старые и новые истории о Простоквашино (сборник)"
📚 Эта аудиокнига - настоящая находка для всех поклонников приключений в Простоквашино! В сборнике собраны как любимые старые истории, так и новые приключения главных героев - Шарика, Матроскина, Барсика и, конечно же, неподражаемого кота Матроскина.
🐱 Главный герой книги - Матроскин, который всегда готов помочь друзьям и придумать что-то необычное. Его умение выходить из любых ситуаций и юмор делают его незаменимым другом для всех жителей Простоквашино.
🖋️ Эдуард Успенский - известный советский и российский писатель, автор множества популярных произведений для детей и взрослых. Его книги всегда радуют читателей своим теплом, юмором и умными мыслями.
🎧 На сайте knigi-online.info вы можете слушать аудиокниги онлайн бесплатно и без регистрации на русском языке. Здесь собраны бестселлеры и лучшие произведения разных жанров, чтобы каждый мог найти что-то по душе.
🌟 Погрузитесь в атмосферу детства, встретьтесь с любимыми героями и отправьтесь в увлекательное путешествие по Простоквашино вместе с аудиокнигой "Старые и новые истории о Простоквашино (сборник)". Насладитесь приключениями, улыбками и мудрыми мыслями, которые так любил делиться с нами Эдуард Успенский.
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Как только пастух дядя Шура с лесопилки выгонит в Троицкое коровье стадо на высокий барский холм к церкви, все безо всяких часов понимали, что уже девять. И со всех деревень, изо всех мест к троицкой школе струйками начинали тянуться дети.
Там их принимала молодая сельская учительница Ольга Васильевна Узорова.
Ольга Васильевна задавала будущим ученикам всякие сложные вопросы. Например:
— Сколько будет, если к двум прибавить пять?.. А сколько будет, если к пяти прибавить два?
И путём таких вопросов она выясняла степень готовности прогрессивной сельской молодёжи к получению знаний.
Одно занятие она посвятила загадкам. Она спросила подготовишек:
— Зимой и летом одним цветом. Что это такое?
Будущие ученики отвечали:
— Ёлка!
— Ёлка!
— И ещё сосна!
— Правильно, — похвалила их Ольга Васильевна и задала более сложный вопрос: — Висит груша, нельзя скушать.
Малыши хором отгадали:
— Лампочка.
— Опять правильно, — сказала учительница. — А что вот это такое: «Не лает, не кусает, а в дом не пускает?»
Все ребята, а их было много — целых восемь человек, в том числе дядя Фёдор, руки потянули, чтобы ответить, что это замок.
Печкин думал-думал и тоже руку поднял. Учительница его спросила:
— Так что же это такое, Игорь Иванович?
Печкин ляпнул:
— Вахтёрша.
Ольга Васильевна его похвалила:
— Вы просто молодец! У вас, почтальон Печкин, нестандартное мышление. А по-правильному — это не вахтёрша, это замок.
— Или дверь, — сказал дядя Фёдор.
— Верно, — согласилась учительница. — И у тебя, дядя Фёдор, нестандартное мышление.
После этого Ольга Васильевна сказала:
— А сейчас мы будем придумывать рассказ по картинке.
Она показала картинку. На ней был нарисован зелёный лужок, рыжая корова с телёнком, красный домик, усатый дядя в шлеме и мотоцикл с коляской. А в коляске сидел поросёнок.
Один мальчик, Кураков Ваня, решил, что мотоциклист, дядя Вася-фермер, приехал с ярмарки. А поросёнка он в подарок для жены тёти Маши купил.
Маленькая девочка Клава, из городских, сказала, что этот мотоциклист, дядя Вася-фермер, привёз поросёнка Борю в гости к корове Бурёнке на день рождения.
— А что он подарил этой корове? — спросила учительница. — Этот Боря?
Девочка не знала, что сказать.
— Он ей цветы привёз, — сказал почтальон Печкин.
— Где же эти цветы? — спросила учительница.
— Она их съела, — объяснил Печкин.
— А что вы сами, Игорь Иванович, можете сказать, глядя на эту картинку? — спросила Ольга Васильевна Печкина.
Почтальон Печкин сказал так:
— Всё это выдумки. Просто этот ваш дядя Вася-фермер собрался на колбасную фабрику.
— А поросёнок зачем? — спросила городская девочка Клава.
Все замолчали, не зная, что ей сказать, чтобы не расстраивать. Один дядя Фёдор нашёлся:
— А поросёнок — чтобы мотоцикл охранять. Это специальный такой сторожевой поросёнок. Если чужой дядька к мотоциклу подойдёт, поросёнок начнёт грозно хрюкать и на него бросаться.
Кот Матроскин и Шарик в подготовительный класс не ходили. Они стеснялись. Они в домашних условиях занимались. Писать они кое-как умели, а со счётом у них хуже было.
Скажет дядя Фёдор Шарику:
— Если к восемнадцати прибавить три? Что получится?
Шарик никак сложить не может. Он всё допытывается, чего восемнадцать?
— Например, поленьев.
— Если к восемнадцати поленьям три прибавить, то поленница получится.
— А если это не поленья, а косточки?
Тогда у Шарика всё мигом складывалось:
— Если к восемнадцати костям три кости прибавить, то будет двадцать одна кость. Это уже целый суп выходит.
Кот Матроскин очень хорошо сосиски складывал. Или котлеты. Или сосиски с котлетами. А вот сложить хлеб с колбасой он никак не мог. У него всё бутерброды получались.
Дядя Фёдор им тоже решил загадку загадать:
— Что это такое: «Сидит девица в темнице, а коса — на улице?»
Шарик и кот Матроскин долго думали и не знали, что сказать. Потом Матроскин так решил:
— Это девица косила траву в запрещённом месте. Её арестовали и посадили. А коса — на улице осталась.
Дядя Фёдор так и не понял, какое у него мышление — нестандартное или обычное, такое как у всех.
Глава четвёртая
Кот Матроскин спасает палеонтологический музей
В Простоквашино дожди бывают трёх видов. Грибные — это когда солнце и дождь вместе. Помидорно-огурцовые — это когда полдня дождь, полдня солнце. И капустные. Это когда целую неделю дождь напролёт и никакого тебе солнца в помине.
Занятия в кружке у Кати по Интернету продолжались.
В этот раз занимающимся сильно повезло. На улице лил капустный дождь, и ничто не отвлекало Матроскина, Шарика, дядю Фёдора и Печкина от занятий.
Проводила занятия Катя, а помогал ей сам профессор Сёмин.
— Чем мы займёмся в этот раз? — спросила Катя участников семинара.
— Как — чем? — сказал дядя Фёдор. — Мы уже давно собирались сходить в музей. Мы давно в музее не были. Вот ты, Шарик, когда ты последний раз в музее был?
— Когда? — задумался Шарик. — Да просто никогда. Всё некогда было.
— А ты? — спросил дядя Фёдор Матроскина.
— Я был. Я много раз был в одном музее. Я там мышей гонял. Это Палеонтологический музей в Москве. Там чучела зверей стоят. И много всяких костей. Даже кости мамонта есть.
Шарик сразу загорелся этим музеем:
— Мне ничего другого смотреть не интересно. Давайте мне этот музей, где кости.
Профессор Сёмин вызвал на экран табличку «МУЗЕИ». И стал выбирать музей для Шарика, по алфавиту.
Там были разные музеи — и Лувр, и Эрмитаж, и музей восковых фигур мадам Тюссо, и даже музей паровозов.
Наконец профессор нашёл то, что искал, он нашёл «Москва. Палеонтологический музей».
Сначала на экране появился план музея. Там были отдельные залы и было написано: «Зал доисторических животных», «Зал первобытных людей», «Зал млекопитающих», «Зал китообразных».
— Ой! — закричал Матроскин. — Это мой зал. Я в этом зале ночевал. Я у этого кита во рту спал!
Дядя Фёдор хотел попасть в зал доисторических животных:
— Ой, давайте посмотрим саблезубого тигра!
Профессор Сёмин стал двигать по столу «мышку-черепашку» и, когда стрелка на экране попала на этот зал, нажал специальную кнопку.
На экране сразу возникло большое помещение, и стало видно большое количество чучел. Это было чучело мамонта, чучело огромной трёхметровой птицы киви и чучело огромного доисторического носорога, который был размером с хороший бульдозер. К чучелам можно было приближаться, рассматривать их и от них отъезжать.
Получилось так, что, не выходя из дома, дядя Фёдор и другие участники семинара оказались в музее. Причём в самом интересном месте. Это было удивительно!
А почтальон Печкин твердил одно:
— Давайте разыскивать Утреннюю Звезду. Давайте разыскивать Утреннюю Звезду. Мы же послали ей письмо.
— Подождите со звёздами, Игорь Иванович, — сказала Катя. — Нам ещё в музее очень интересно.
Профессор Сёмин вдруг говорит:
— Смотрите, здесь есть специальный значок «Телекамера».
— Что это значит? — спросил дядя Фёдор.
— Это значит, если мы его включим, то нам покажут всё, что происходит в этом зале сейчас. Это будет прямой репортаж за ту же плату.
— Как так? — спросил дядя Фёдор.
— Очень просто. В музее стоит телекамера. И она показывает всё, что там сейчас происходит. Если сейчас в музее ночь, мы увидим ночь. Если в музее пусто, одна уборщица убирается, мы увидим одну уборщицу. Это называется репортаж в режиме реального времени. А если там есть посетители, мы их тоже можем увидеть. Хотите?
— Хотим, — сказали все, кроме Печкина.
— А вы, Игорь Иванович, что хотите?
— Я хочу получить письмо от Утренней Звезды.
— Это следующим заходом, — сказал профессор.
Он наехал стрелкой на значок телекамеры, и она включилась. Музей был закрыт. Посетителей не было. В музее было темно. Было совсем неинтересно.
— А звук можно сделать погромче? — вдруг спросил Матроскин.
— Можно. А зачем? — спросила Катя.
— Очень нужно, — сказал кот.
— И мне нужно, — поддержал его Шарик.
Профессор сделал звук на полную мощность. Но ничего не услышал.
— Что-то пилят, — сказал Матроскин.
— Где? — спросил профессор. — У нас или в музее?
— В музее, — сказал Шарик. — Пилят пилой по кости.
— Ой, — сказал глазастый дядя Фёдор. — Видите, чей-то локоть высовывается.
- В гостях у Чебурашки. Праздники в Простоквашино (сборник) - Эдуард Успенский - Сказка
- Пёс по имени Герой - Шотц Дженнифер - Детская проза
- Дядя Пуд - Николай Вагнер - Прочая детская литература
- 25 профессий Маши Филипенко - Эдуард Успенский - Детская проза
- Пёс туманных грёз - Александра Джой - Русская классическая проза